资料摘要
教学内容原地双手胸前传球、接球（一）使学生学会原地双手胸前传、接球的方法，提高灵敏、速度等身体素质和教学动作的准确性、协调性。目标（二）通过游戏，培养集体主义精神，学习和提高传接棒技术，发展奔跑能力。教学重点：传球瞬间，上下肢和全身的协调配合；两臂前伸迎球、接球动作。教学难点：传球时臂、腕、指的力量
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- 所属课文：双人或多人传接球与投篮
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- 学校：临武县第二中学
双人或多人传接球与投篮课堂实录
未知
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关键词：双人或多人传接球与投篮课堂实录
正文
教学内容
原地双手胸前传球、接球
（一）
使学生学会原地双手胸前传、接球的方法，提高灵敏、速度等身体素质和教学动作的准确性、协调性。
目标
（二）
通过游戏，培养集体主义精神，学习和提高传接棒技术，发展奔跑能力。
教学重点：传球瞬间，上下肢和全身的协调配合；两臂前伸迎球、接球动作。
教学难点：传球时臂、腕、指的力量运用；
组织教学与练法（要求）
课的部分
教学内容
运动量
时次强教师活动
学生活动
间
数
度
一、课堂常规
1、教师精神饱满，声一、组织
××××××××
1、体育委员整队，师生问音洪亮；
××××××××
好； 2、师生问好；
○
○
○
○
○
2、清点人数； 3、明确学习内容及要
○
○
○
○
○
3、
宣布课的内容及要
求；
求；
4、安排见习生。
△
4、检查装备，安排见习
要求：快、静、齐
生；
××××××××
二、准备活动
××××××××
51次
1、徒手操
中
○
○
○
○
○
分①.头部运动
1、教师讲解示范清
.肩部运动
○
○
○
○
○
钟
②晰；
③.腰部运动
△
④.膝关节运动
2、声音洪亮。
要求：
⑤.手腕踝关节运动
1、注意观察、认真模仿；
2、严格按照老师的要求完成练习；
3、充分活动各关节。
准
备
部
分
一、新授：原地双手胸
前传球、接球。
传球和接球都是兰
球运动运用较多的一项
基本技术，是组织进攻
的纽带，是战术配合的
桥梁。传球时要求快速、
准确、及时、多变，做
到人到球到，便于接球
者进攻：接球时要求占
好位置，保护好球，争
取时间，以地传球、运
球、突破和投蓝。
原地双手胸前传球：这
种传球比较迅速准确，
又能与突破、投兰等动
作密切结合，经常用于
快攻和阵地进攻时中、基近距离的外围传球。
由双手持球的基本站立本姿势开始，传球时两脚 登地，膝关节伸直，两部臂迅速向传球方向伸 出，同是翻腕和拇指、分
食指、中指的力量将球传出，身体重心随球前移。接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然分开，两拇指主字形，两手成一半园状。手指触球时，两臂随球后此至胸前缓冲，把球接住。
二.素质练习
1、课课练（循环练习）（3分钟）
（1）
跳短绳：单脚交换跳（50次）
（2）
俯臣撑（10次）
（3）
蛙跳（15次）
（4）
手持哑铃、两臂向各方向做屈伸、举、振等动作。（20次）
一、教法
1.讲解示范动作要领。
2.巡回指导错误动作
二、练习方法：
1.两人一组对传、对接。正确掌握收的动作，体会手脚协调用力。
2.通过比赛的形式，在比赛中运用传球、接球。
3.教师通过练习、比赛找出错误动作，并加以改正。
三、要求
1.认真体会动作；适当模仿
2.不懂问题大胆提问
四、组织教法：教师提示各组在各站的动作要求、并示范手持哑铃、两臂向各方向做屈伸、举、振等动作，然后依次轮做两轮次。
一.组织
××××××××
××××××××
△
○ ○
○
○
○
○
○
○
○
○
10分钟
25分钟
3次
3次
小
大
××××××××
结1、教师总结；
1.
集
合
整
队
2、布置课后练习；
××××××××
○
○
○
○
○
束3、师生再见。
5 1 小
2、放
松
练
习
○
○
○
○
○
分钟
次
部
3、小
结
、宣
布
课
堂
结
△
分
要求：快
、静、
齐
束
需用器材和场地：场地:篮球场 器材：篮球10个、跳绳10根、哑铃3对
自我评价：本课学生能很好的完成学习内容，达到了预期效果，小部分同学的动作连贯性较差，需加强练习。
文档信息
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