停球教学实录与评析

《足球----脚内侧踢球技术》教学设计

稻田中学 彭克胜

授课

年级

授课

教师

授课

时间

水平

目标

教学

内容

高二

彭克胜

2018年4月23日

星期四

学生

人数

课的

类型

授课

模块

56人；

足球选项（提高）课；

第二次课（教学模块二）

85%的学生达到水平目标（五）；15%的学生能达到水平（六）；

足球脚内侧踢球（正前方）技术

重点

难点

重点：触球时的脚型控制

难点：助跑与踢球的衔接

学

习

目

标

1、知识目标：通过学习让学生了解足球脚内侧传球技术在球场上的应用。

2、技能目标：通过学习，层次一的同学能较为熟练的掌握较脚内侧踢定位球技术。

层次二的同学能较为熟练的掌握脚内侧踢球技术。 3、体能目标：通过运球接力练习巩固跑动与踢球技术从而提升学生的协调性和速度素质。

4、情感目标：在练习中提升同学之间主动合作、善于学习的习惯。

来源学科网教与学的活动

课序

时间

来源学科网ZXXK]教

学

内

容

教师活动

学生活动

组织与队形来源学科网ZXXK]

评 价

主

体

唤

醒

2分

主

体

激

活

6分

主

课堂常规：

1.体育委员整队

2.报告出席人数

3.师生问好

4.宣布本课内容

5.检查服装，安排见习生

1.绕足球场激趣跑：绕足球场大禁区进行后“听数抱团”；

2.专项性准备活动—行进间热身操：肩绕环、体转、体侧、转髋；

一、技术练习（20分钟）

1、技能目标达成：

1.教师语言诱导：

集中注意力

“足球现状”

精神饱满

2.激发学生学习积极响应

兴趣和求知欲。

四列横队：

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

精神饱满



情绪高涨



▲

（队形一）

1.讲清激趣跑要1.听清要求。

求及注意事项。

2.在教师带领2.组织学生做好下全班同学一准备活动。

起做好准备活动。

1．教师提示动作

要求：

1．自主合作探究。

1.教师带队绕足球场热身跑后参与“抱团”。

2.热身操时由教师带领团队练习。

层次一：

分组合作练习：



主动练习

积极参与

积极参与

气氛活跃

体

需

要

主

体

提

升

1、

（1）

层次一的同学能较为20 熟练的掌握较脚内侧踢定分位球技术

；

钟2

（2）层次二的同学能较为

熟练的掌握脚内侧踢球技

术。

2、脚内侧踢球技术动作：

（1）助跑：直线助跑；单

脚支撑落地于球的一侧20

厘米左右；

（2）摆动腿摆动：最后一

步大迈出，自然成摆腿姿

势；

（3）脚踢球：用脚内侧去

触球的中后部，脚踝紧张，

保持外展。

（4）踢球后前随动作：沿

击球方向自然迈出。

4、重点：触球时的脚型控

制；难点：助跑与踢球的衔

接。

5、教学过程设计：

分层次教学：

（1）层次一、层次二分组

练习。

（2）小组学习成果展示。

二、身体素质练习：

目标：突破教学难点

发展速度素质和灵

敏素质

内容：运球绕障碍接力跑。

方法：从起点开始依次运球8分

绕过障碍物到最后一个障碍物绕过后直线运球跑回与下一名同学交接。

要领。

2．能互相纠错，

互相鼓励。

3．乐于接受教

师和同学的指

导。

4．勇于表现自

己的能力。

2．深入小组指导

学生。

活动一：分层次

练习

层次一：

学习过程：

1．分组自主体3．用语言和肢体会触球感觉。

动作提示和鼓2．四人一组分励学生。

小组练习。

3．教师评价，

提出提高方案。

4．分组练习。

4．指导学生更好

的提高水平。

层次二：

学习过程：

1．分小组进行

传球练习。

5、组织学生合理2.及时总结。

分组。

3、

3、在教师的指

导下提高。

4、提升练习。

6做好学生的评

价工作。

活动二：

小组展示

组织好学生按

一二层次兼顾分

成四个小组

小组长排兵布按规则比赛：

阵，安排本组学1、听教师口令进生先后顺序，争行；

取取得比赛胜2、每一名同学必利。

须用脚内侧运球绕过设置的障碍；途中不得影响他人练习；

3、前一名同学返回时必须人球触及起跑线后下一

 

 



自评互评与教师评价相结合

 （队形二）

▲

1．课堂活而不

乱。

能根据学2．小组长及时总生的表情结，改正动作技动作及时术。

调整教学

3．在教学目标的方案

引领下主动探究

练习。

层次二练习队形可

由各自小组长组能体现出织。但基本队形可好的合作能有以下两种：

意识和小1、

第一个内容队形组荣誉感

同（队形二）；

2、三角传球队形；

△

△ △

小组长带领本组队员展示学习成果。

练习队形：

▲

名同学才能出发；

4、最先运球过线为胜者；

→

△

△ △

→

△

△ △

→

△

△ △

→

△

△ △