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《挺身式跳远》教学设计第五周任课教师:刘义授课年级:高二 学生人数:40人课 题挺身式跳远腾空落地技术1.知识与技能:掌握挺身式跳远腾空落地技术,学习跳远的完整技术动作,建立正确的技术动作表象;2.过程与方法:师生合作,生生合作、启发探究、分组讨论教学、“三步节奏法”的教学方法发展学生跳跃

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2.挺身式跳远名师教学设计1

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正文

《挺身式跳远》教学设计

第五周

任课教师:刘义

授课年级:高二

学生人数:40人

课 题

挺身式跳远腾空落地技术

1.知识与技能:掌握挺身式跳远腾空落地技术,学习跳远的完整技术动作,建立正确的技术动作表象;

2.过程与方法:师生合作,生生合作、启发探究、分组讨论教学、“三步节奏法”的教学方法发展学生跳跃能力与发展学生身体协调素质;

3.情感态度与价值观:让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦,培养学生超越自我的意志品质和不怕困难的精神。

教学重点

教学难点

教

法

学

法

挺身式跳远腾空落地技术

助跑与起跳相结合的技术

讲解示范法,启发引导法,三步节奏法,分组教学法

自主学习,师生合作,生生合作,探究法,模仿法

教学过程

课的部分

准

备

部

分

时

间

9

分

钟

二、热身运动

1.慢跑足球场2圈

2、徒手操(4X8拍)

(1)扩胸运动

(2)单臂后振

(3)体转运动

(4)腹背运动

(5)站立体前屈

一、课堂常规

1.体育委员集合整队报告人数。

2.师生问好。

3.宣布本次课的内容。

4.安排见习生。

课的内容

组织形式:

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★

教学目标

组织教法与学法

要求:集合队伍要齐、静、快

1、教师讲解慢跑要求,并与学生一同慢跑。

2、教师喊口令,学生认真做徒手操,动作到位。

3、教师边示范动作边喊口令,学生听口令认真做徒手操。

4、对不认真完成动作的同学提出警示,并纠正不正确的动作。

要求:

(6)正压腿

(7)侧压腿

(8)活动手腕、脚腕

(9)活动膝关节

3、专项活动

(1)高抬腿跑

(2)双腿交替单足跳

(3)后蹬跑

1、保持队形

2、跑速先慢后快

3、集中注意力

4、动作正确,整齐,有力度。

5、做到充分热身,避免拉伤

要求:

1、动作整齐、到位、幅度逐渐加大。

2 、上下肢配合协调,达到热身目的。

3、每项练习结束后快速回到排尾。

基

本

部

分

时

间

27

分

钟

一、复习挺身式跳远起跳技术

1、原地腾空步练习

1、教师示范、讲解练习方法和要求;

2、连续三步助跑起跳练习

2、每排四名学生一起练习,教师喊口令

要点:

指导全班同学练习;

1、动作技术准确

3、分组练习,小组长负责本组队员练习,2、保持身体平衡 教师巡视指导,并点评;

3、上下肢配合协调

4、集合队伍,学生展示成果,并点评,

二、学习挺身式跳远腾空、落地鼓励。

技术:

1.讲解动作技术要领:

1、教师示范和讲解学练方法和要求,强腾空步手臂姿势规范、自然;起跳腿蹬伸充分,摆动腿积极下压;放调要点;

腿配合手臂,同时、挺胸展髋;落地2、学生做六步、八步助跑挺身式跳远练前双臂快速前摆,收腹、屈膝、并脚;

习;

2.原地模仿空中挺身动作;

3、教师在旁指导,纠正错误动作;

3.助跑腾空下放摆动腿与落地练4、优秀学生成果演示。

习;

4.短距离助跑完整技术练习。

三、

丈量步点及半程挺身式跳远

练习(下沙坑)

要点:

1、步点丈量准确;

2、注意空中挺胸、展髋;

3、落地收腹、屈膝。

1、放松活动; 2、集合队伍;

3、学生自我评价; 4、教师小结;

5、安排学生收拾器材; 6、师生再见。

结束部分

时间4分钟

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