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个人战术课堂实录｜教案在线预览

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关键词：个人战术课堂实录

正文

脚背正面停球

潘生江

一、指导思想

本课根据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想，。以学生的发展为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强体质，培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，力求体现“自主、合作、探究”的教学模式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合，在继承传统的教学方式基础上运用了新的教学方式，把学习的主动权交还给学生，给学生足够的空间和时间，着重培养学生在足球教学比赛中的合作探究意识与实践能力，从而激发学生对体育运动的热爱。

二、设计思路：

脚背正面停球是停高远球的技术动作之一，掌握并能合理运用对于衔接其他技术动作具有积极的作用，是一名足球运动员技术全面性的一个重要体现。在足球模块停球单元教学中，我共安排了五课时，本次课是停球的第三课时。

三、学情分析：

高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能。脚背正面停球在足球各项技术的运用中相对较少且有一定的难度，相信对于学生们来说，要学习该项技能是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

四、教学组织策略：

1．准备活动，采用球性练习加传球的方法，既做好了准备活动，复习了前两次课的内容又为后面的学习作了很好的铺垫。 2．基本部分，先学习原地停手抛球，再学习行进间停手抛球，到最后停球、运球加传球。从顶固顶球到移动球再到组合动作，从易到难，循序渐进。最后用一个比赛，还使课的气氛达到高潮。

3．结束部分，对学生的各个关节进行放松，并对学生的表现与于点评。

总之本课以学生为主体，强化学生主体意识，激发学生学习愿望，提高学生身体素质，培养学生团结协作、顽强拼搏、参与合作、相互鼓励，最终体验到成功后的喜悦。在本节课中教师既是组织者又是参与者，从而形成良好的学习氛围。

结

束

部

分

1．

放松操

2．

总结

3．

整理器材

4．

师生再见

1．教师带领学生放松

2．对本课进行小结

3．布置学生回收器材

4．与学生道再见

1．跟着教师进行关节放松

2．听教师的讲评

3．协助教师回收器材

4．与教道再见

☆☆☆☆☆☆☆

★

场地

器材

课

后

小

结

足球场

足球24个

预练习

平均

计

密度70%心率100次/分

负荷

资料摘要

个人战术课堂实录

个人战术课堂实录

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Q：个人战术课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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