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篮球规则-违例学校:浏阳市田家炳实验中学 教师:李骎教学目标:通过本次课对篮球规则的学习,让学生掌握一般的篮球规则知识,为以后能更好的练习篮球打下理论基础。教学重点:篮球比赛规则的掌握教学难点:篮球规则在实际比赛中的运用采用教法:讲授法,多媒体教学法,讨论法教程: 一

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规则简介课时教案

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篮球规则-违例

学校:浏阳市田家炳实验中学 教师:李骎

教学目标:通过本次课对篮球规则的学习,让学生掌握一般的篮球规则知识,为以后能更好的练习篮球打下理论基础。

教学重点:篮球比赛规则的掌握

教学难点:篮球规则在实际比赛中的运用

采用教法:讲授法,多媒体教学法,讨论法

教程: 一:引入新课

同学们,你们都很喜欢打篮球,但是你们对篮球规则知道多少呢?你们知道违例有哪些,犯规有哪些吗?今天我们一起来学习篮球比赛中常见的违例和常见犯规,首先请大家欣赏一段 CBA比赛视频。

二:新授课内容

篮球比赛中的常见违例

违例是违犯规则,罚则是将球判给对方队员在最靠近发生违例的地点掷球入界。

1.出界和球出界:当队员身体的任何部分接触界线,界线上方或界线外的除队员以外的地面或任何物体,即是队员出界。当球触及了在界外的队员或任何其他人员;界线上,界线上方或界线外的地面或任何物体;篮板支撑架,篮板背面或比赛除地上方的任何物体即是球出界。

2.运球:当在场上已获得控制活球的队员将球掷,拍,滚或运在地面上,并在球触及另已队员之前再次触及球为运球开始。当队员双手同时触

及球或允许球在一手或双手中停留时为运球结束。队员在一次运球结束后不得再次连续运球。

3.走步:当队员在场上持着一个活球,其一脚或双脚超出本规则所述的限制向任何一方向非法移动是带球走。(还是讲解的老规则,没有去讲解新规则中的带球走的几种形式,在实践课中会着重讲解。)

4.违例:当某队在前场控制活球并且比赛时钟正在运行时,该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过连续3秒钟,否则为违例。

5.违例:每当一名队员在他的后场获得控制活球时,他的队必须在8秒内使球进入到他的前场,否则为违例。

6.后场违例:控制活球的队员不得使球非法地回他的后场,否则为违例。宣判球回后场违例必须符合三个条件: ①.该队已控制球。

②.该队在前场最后触球。

③.该队在后场最先触及球(也有新老规则的区别,实践课中着重讲解。

(7)掷球入界违例:发生下列情况时为掷球入界违例

①.处理球后,球离手时间超过5秒。

②.离手前或离手时触及场内地面。

③.判员递交球后,沿界线方向超出1米或向两个方向移动。

④.球入界后,在球触及场内其他队员前又首先触及球。

⑤.未触及场内队员而直接出界。

⑥.球直接掷入球篮。

8.球和拳击球违例:意踢或用腿的任何部分阻挡球或用拳击球是违例。球偶然地触及到腿的任何部分,或腿的任何部分偶然地触及球,不是违例

9.违例:发生下列情况时为罚球违例

①.处理球后,球离手的时间超过5秒。

②.中篮或触及篮圈前触及罚球线或限制区地面。

③.中篮并未触及篮圈。

④.罚球的假动作。

⑤.方队员干扰罚球队员。

⑥.方队员在罚球队员的球离手前进入限制区。

三:分组讨论

1.队员躺在球场上获得球后,又站了起来。这种情况是否违例?是何种违例? 2.罚球队员在罚球时打板投篮,此种情况是否违例? 学生分组讨论后,派代表发言,教师给予最后总结

四:结束语

通过本次篮球规则课的学***家学习了很多篮球理论知识,但光学习了理论是不行的,希望同学们能把这些知识运用到以后的篮球练习和比赛中,合理的运用规则,在规则所允许的条件下打球。同时更要运用头脑去打球而不是靠力量靠身体去打球,也希望同学们以后多多练习,多参加体育运动,锻炼成强壮的人,有了强健的体魄才能更好的去学习。

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