一 “治世不一道，便国不必法古”课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

商鞅变法一.教学目标：掌握商鞅变法的内容及其作用二.重点难点：商鞅变法的内容及其作用三.课时数：1课时四.教学过程：（一）导入：通过视频商鞅变法导入新课。（二）新授课一.商鞅变法的内容及作用政治经济第一次军事思想内容令民为什伍，实行连坐法奖励军功，按军功大小予以赏赐奖励耕织，重农抑商燔诗书而明法令统

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所属课文：一 “治世不一道，便国不必法古”

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学校：衡水市汇龙中学

一 “治世不一道，便国不必法古”课件配套优秀

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关键词：一 “治世不一道�…课件配套优秀

正文

商鞅变法

一.

教学目标：

掌握商鞅变法的内容及其作用

二.

重点难点：

商鞅变法的内容及其作用

三.

课时数：1课时

四.

教学过程：

（一）导入：通过视频商鞅变法导入新课。

（二）新授课

一.商鞅变法的内容及作用

政治

经济

第一次

军事

思想

内容

令民为什伍，实行连坐法

奖励军功，按军功大小予以赏赐

奖励耕织，重农抑商

燔诗书而明法令

统一度量衡

作用

经济

开阡陌，废井田制

第二次

政治

风俗

废分封，行县制

塞私门之请，移风易俗

随堂练习

1.商鞅变法中直接促进封建经济发展的内容是

①重农抑商，奖励耕织②统一度量衡③废分封，行县制④废井田，开阡陌

①②

B.①②④

C.①③④

D.①④

2.商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是

A.废井田，开阡陌

B.实行县制

C.奖励耕战，废除奴隶主特权

D.限制工商业者的活动

3.秦国之所以成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是：

A.实行商鞅变法

B.更多使用铁质工具

C.牛耕得到推广

D.重视水利工程建设

4.材料一（

砖画）

材料二

秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

―――《汉书·食货志》

（1）材料一反映了商鞅变法的哪些内容？

（2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？

二.

商鞅变法的特点（与春秋战国时期的其他改革比较）

⒈全面性

措施最全面：涉及政治、经济、社会风俗等方面

⒉有效性

成效最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定了基础；建立新型地主阶级统治

⒊在法律上确定封建制度

以法律形式废除奴隶主贵族的特权——废除井田制和世卿世禄制

三．商鞅变法的结果：___________ 四．商鞅为什么会被“车裂而死”?

为什么“商君虽死”，而“其法未败”？

随堂练习

【典型例题】《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法成功了，还是失败了？为什么？

关于本教案的常见问题

Q：一 “治世不一道，便国不必法古”课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一 “治世不一道，便国不必法古”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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