资料摘要
排球传垫球教案教学内容内容：排球——传、垫球，移动。难点：传球——击球点；垫球——击球手臂部位、夹臂。重点：击球点——移动后合理的人与球的位置。1、传球：了解并能做出合理的击球点（通过移动“钻入”球下，额前传球。或称“通过移动，用前额找球。”）2、垫球：移动后能做出小臂垫球。教学目标教学内容一准备部
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- 2019-06-26 20:32:00
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传球与垫球组合优秀导入
未知
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关键词：传球与垫球组合优秀导入
正文
排球传垫球教案
教学内容
内容：排球——传、垫球，移动。
难点：传球——击球点；垫球——击球手臂部位、夹臂。
重点：击球点——移动后合理的人与球的位置。
1、传球：了解并能做出合理的击球点（通过移动“钻入”球下，额前传球。或称“通
过移动，用前额找球。”）
2、垫球：移动后能做出小臂垫球。
教学目标
教学内容
一
准备部分（5分钟）
1 、教学常规
2 、热身活动
颈部运动
腹背运动
跳跃运动
教学目标
精神饱满，引入课堂。
激发兴趣，预热身体，预防伤害，以最佳状态进入主教材
教学方法
1、师生问好：
教师目光扫视学生，声音饱满洪亮。
2、组织：体操队形。
教法：教师领做，同步语言提示。
口令由纾缓开始。
1、移动中传、垫球：
（1）讲解：垫球、传球、移动的动作要领。
传球：“蹬地伸臂对正球，额前上方迎击球。触球手形成半球，指腕缓冲控制球。”
垫球：“两臂前伸插球下，两臂夹紧腕下压。蹬地跟腰前臂垫，击点尽量在腹前；撤臂缓冲接重球，轻球主动抬送臂。”
移动：“预判来球的方向，判断时间和落点，低姿移动靠近球，合理手法击出球。”
（2）教法提示：
利用示范与模仿领会动作要领。
利用前额顶球体会“钻入球下”，“提示额前传球”。
利用垫固定球体会“插入球下”；“小臂击球”。
2、游戏和比赛中传、垫球：
图例：
（1）规则：由一侧边线外开始传（垫）第一次，三或五次至另一侧边线外击最后一次球。
每次击球后，在地面只能反弹一次。
1、练习移动中传、垫球。（5分1、从简单的钟）
移动开始，感练习：
受乐趣。
（1）“两人移动传抛球”
感知“击球
方法：两人相对三米，一人点”，体验积向左前、右前抛高弧球，另一人极移动的作移动传球。
用。
先以前额头顶球数次，再以巩固传、垫球上手传球练习。
技术，熟悉球（2）“两人移动垫抛球”
感，
方法：同上。
先以移动垫固定球数次，再
以移动垫球练习。
2、在游戏和比赛中传、垫球
（1）“自传（垫）反弹球比赛”
2、提高移动方法：每人一球，自传（垫）意识，巩固移一次后，球落地，再移动传（垫）动中传、垫地面反弹起的球。以此连续进球。
行。
由一侧边线开始，三至五次
到另一侧边线。
二
、基本部分（22分钟）
3、教学比赛“五传排球”
比赛方法：
每组人数6-7人，场上无前后排；发球从传球开始，每方在5次内将球传（垫）过网；先得5分的组为胜。胜者继续与下一组比赛。可以传、垫结合。
三组循环，积分少的一组协助归还器材。
3、在紧张的环境下体会动作要领。提高传、垫球的能力。
团队合作、相互鼓励
激发学生主动提高技能的需要。
3、教学比赛“五传排球”（12分钟）
教法提示：
（1）教师简述比赛方法、规则
（2）教师可做裁判并即时点评。
（3）决定名次，以总得分除以总失分，比值高者名次靠前。（以此可以激励学生努力争取每一分）
（4）组织：分三组，以六至七人一组。（教师亦可以加入）
（5）提问、讨论：
（根据观察，针对出现问题提出一至三个问题）
三
结束部分
（3分钟）
1
整理活动
2
课堂小结与课后安排
身心放松
1、带领学生放松
2、小结上课重点和问题
移动，传、垫球的动作要领。
3、布置课后任务
结伴练习移动中传、垫球；查阅资料，了解排球中什么是连击、持球、界外球，及其相应的判罚是什么。
4、协助归还器材
要点：认真听讲总结，回忆自己哪些要点没有掌握，想象改善动作。
预计脉搏曲线：
160
140
120
100
80
0
10
15
20
25
30
35
教学小结：
场地器材：
排球场一块；网高2.0米。
排球20个。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《传球与垫球组合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。