“二攻一”“一防二”教学设计模板

《篮球基本战术“三攻二”及体能练习》教案

教基本战术“三攻二”

材

课型

新授课

授课教师

石金

班级

高二（3）班

1.运动参与：通过本课的教、学、练的过程激发学生积极参与。认真学练本课内容，基本掌握双手胸前传接球的基本动作及练习方法。

2.运动技能：通过本课教学，调动学生积性，使学生主动合作学习，使80％的学生能初步掌双手胸前传接球的技术动作。

3.身体健康：学生通过本课的学练和在学练中承受适宣的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。

4.心理健康：培养学生勇于面对挫折，敢于克服困难的心理品质。

5.社会适应：培养学生发展个性及良好的社会适应能力。

队员跑动积极及队友传球及时

难

点

进攻队员配合默契，防守队员积极协防

教

学

目

标

重

点

流

程

教学内容

教师主导

1.指定集合地点整队，检查服装。

2.向学生问好。

3.提出教学目标和要求。

4.安排见习生。

1.教师指引，学生注意跑动路线。

2.引导并组织学生进行练习。

3.学生练习积极。

4.启发思维学生。

学生主体

1.体育委员集合。

2.向教师问好。

3.理解目标、积极配合。

4.见习生随堂听课。

组织与要求

◎◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

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◎

要求：快、齐、静

◎

◎◎◎

◎

1.体育委员整队，报课告出勤人数。

堂2.师生问好。

常3.宣布课的内容。

规

4.安排见习生。

2'

1.绕篮球场多样跑。

A.后退跑；

B.前、后转身；

愉C.侧滑步；

热D.加速跑。

身2.热身操四节。

心

6' 1.引导下，积极参与练习。

2.集中注意力，提高反应能力。

3.学生积极参与。

4.教师语言口令提示。

启启发学生思考和创发新，尝试用不同的学进攻方法。

习

1.教师语言提示。

2.教师分好组，安排场地。

3.球性练习

学生积极思考、尝试不同的球性练习方法。

分组展示、交流引出“三展攻二”的基本战术

示

4'

模

仿教师与优秀学生一练同完成“三攻二”习

基本战术

6' 半场“三攻二”战术讲解

要求：中路突破投篮和中路突破分球边路投篮结合。

1.发挥想象，自由组织不同队友间的的练习。

重点：选择正确的进攻方法，获取最有利的投篮机会。

2.

尝试性行进全场“三攻二”练习。

1.教师组织学生进行创新动作的展示。

2.进行评价和激励。

把班级动作做的最好的学生，让他给大家展示，所以学生进行观看，在进行模范练习。

1.组织学生集体练习、观看讨论，并得出正确的选择方法。

2.教师示范讲解。

3.适时的评价和激励。

1.教师引导学生采用不同的练习方法进行传接球练习。

2.教师引导学生尝试性练习。

3.强调重难点

1.派选三名学生进行展示。

2.思考、交流。

3.自评、互评。

认真观看展示同学的动作，进行模范练习。

深入学习

8' 1.学生积极思考、讨论，

并得出正确的动作方法。

2.自评、互评。

拓展提高5' 1.根据教师的引导，自由组织不同的练习方法进行传球练接球练习。

2.学生敢于练习、尝试、动脑。

3.突破难点

分组练习：全场行进中传接球练习组数控制在8-10组为一，每组练习15-20次。

体能1.原地纵跳

练2.俯卧撑

习

3.助跑摸高

5' 恢复身体

4' 预计练习密度

教师示范动作

学生模仿练习

组织：

ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

◎◎◎◎◎◎◎◎

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◎

1.放松练习。

2.小结。

3.师生道别。

4.回收器材。

1.教师示范，语言提示。

2.要求学生尽量放松。

3.对本课进行总结

4.进行积极性评价。

1.跟练、模仿。

2.尽量做到放松身心。

3.对本课进行自我总结。

4.相互之间的探讨。

课后反思与总结

50--70％

150次/分

运动强度预计：中强

指导教师评价

课

的

结

构

教

学

流

程

图

师生问好

课堂常规

宣布课的内容、任务

一、开始部分

安排见习生

多样跑和球性练习

愉热身心

学生与教师探讨篮球基本进攻战术

启发思维------语言启发诱导

学生自我展示

二、基本部分

篮球基本战术“三攻二”

教师与优秀学生示范

深入学习

半场“三攻二”练习

拓展提高

全场“三攻二”练习

体能练习

积极休整，身心放松：无限畅想

三、结束部分

教师点评学练情况

收回器材，师生再见