规则介绍教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

篮球裁判法教学设计一课的设计思路本课亿“健康第一”为指导思想，以课标精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球裁判法为主线，通过对裁判法的讲解，分析，演示和师生互动的实践操作作教学模式，让学生在小组合作，师生互动，自主评价，拓展延伸的轻松快乐和协的氛围中掌握记录员的技术和技巧。在课堂中让学生真正成为

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所属课文：规则介绍

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2020-11-19 14:01:40

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学校：长沙县第九中学

规则介绍教学实录与评析

未知

2020-11-19 14:01:40

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关键词：规则介绍教学实录与评析

正文

篮球裁判法教学设计

一

课的设计思路

本课亿“健康第一”为指导思想，以课标精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球裁判法为主线，通过对裁判法的讲解，分析，演示和师生互动的实践操作作教学模式，让学生在小组合作，师生互动，自主评价，拓展延伸的轻松快乐和协的氛围中掌握记录员的技术和技巧。在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手，合作又互动达成学习目标和愉快身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。

二

教材分析

篮球运动深学生通过本次课的学习和互动，受广大学生的喜爱。通过篮球10次的教学后，学生基本掌握篮球运动基本技术和基础配合，并能进行有条件的教学比赛。本课结合我校的实际情况，以篮球裁判法为主题进行教学，但因学生对裁判法的理解和接触较少。

本课的重点是：了解裁判法。使大部分建立正确的篮球裁判法的概念，运用自主探究，小组合作，师生互动，多元评价等教学模式，并能学以致用，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础，并能够在班级篮球联赛中学以致用。

三

学情分析

本次授课的对象是我校高一年级的学生，学生篮球基本功不是很好，但是通过篮球技术动作的学习，基本掌握了篮球基本技能，并能在特定的条件下进行一些教学比赛。但因为学生对裁判法的理解和接触较少，常常在教学比赛中会发生一些不愉快的摩擦从而影响教学效果，因此在设计本课教学时，如何通过动脑又动手，合作又互动的教学策略来激发学生学习篮球裁判法的积极性和主动性是考虑的重点。

四

教学目标

让学生进一步了解篮球规则。

使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。

通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏

五

教学重难点

1难点：违例和犯规手势的分别

2重点：篮球规则违例部分和犯规部分

关于本教案的常见问题

Q：规则介绍教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《规则介绍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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