lesson 1教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 A Let’s talk 教学设计PEP三年级上册一、教学目标 1、从听、说、认读方面学会使用句型What’s this? It’s a….询问事物并回答。2、根据图片、上下文、情境推测人物之间的对话，培养学生预测推理能力。3. 能动手做简单手影。二、教学重难点1、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-05-02 00:24:00

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学校：东莞市石碣袁崇焕小学

lesson 1教学设计第一课时

未知

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关键词：lesson 1教学设计第一课时

正文

Unit 4 A Let’s talk 教学设计

PEP三年级上册

一、教学目标

1、从听、说、认读方面学会使用句型What’s this? It’s a

….询问事物并回答。

2、根据图片、上下文、情境推测人物之间的对话，培养学生预测推理能力。

3. 能动手做简单手影。

二、教学重难点

1、教学重点：句型What’s this? It’s a

….的运用。

2. 教学难点：用句型What’s this? It’s a

….并配合手影动作等进行交际。

三、教学过程

Step 1 Warm-up

1. Sharp eyes呈现各文具、身体部位的阴影，学生猜是什么。

【设计意图】复习文具单词，引导学生说 a…,为接下来的教学活动做铺垫。

Step 2 Presentation

1.Let's guess

A 教师利用课件展示手影图片,问学生What's this?并引导学生回答It's a....

T: What’s this?

Ss: It’s a...

【设计意图】通过看手影图能很好地激发学生的热情，并恰当地引出重点句型，让学生初步学习It's a ...的使用。

B 学生表演手影

S1 ：What’s this？

S2：

It’s a….

【设计意图】通过学生表演手影，学说句型：What’s this?

C. 学生小组练习。

2. Read and choose建构文本

展示课文内容，让学生根据图片与上下文推测选择句子。

【设计意图】让学生初步感知对话内容，并培养学生的观察能力和读图能力。

3. Listen and check

【设计意图】锻炼学生一次有意识的听力训练,了解对话的主要内容。

4. Let's read

a.Read after the video

5. Show time

Read by the role

Step 3 Practice

A.Read and match（练习1）

呈现另一幅图片教师引导学生观察图片和文本，进行图文匹配活动。

【设计意图】通过图文匹配的活动，巩固所学句型，培养学生建构文本的能力。

B Read，number and act out the dialogue in the group.

学生根据自己对文段与图片的理解小组内排序并表演对话。

【设计意图】通过该活动，培养学生自己组织运用语言表演的能力。重构文本。

Step 4 Extension

播放皮影戏并配音。

【设计意图】了解中国传统文化皮影戏，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生热爱祖国的意识。

Step 5 Homework

1.了解皮影戏的做法，和家长做一个皮影动物。

2.听读课文。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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