Story Time优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Unit5 DRINKS第6课时教学目标知识与技能目标：能听懂、会说与饮料相关的四个词汇：juice,milk, water,tea 能够听懂、会说有关询问并回答是否需要某种饮料的功能句：do you want…? Yes, please./no ,thanks. 能力目标：能够运用征求是否可以

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story Time

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2018-05-28 09:21:00

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学校：龙江路小学武侯新城校区

Story Time优秀教案说课稿

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2018-05-28 09:21:00

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关键词：Story Time优秀教案说课稿

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Unit5 DRINKS第6课时

教学目标

知识与技能目标：

能听懂、会说与饮料相关的四个词汇：juice,milk, water,tea

能够听懂、会说有关询问并回答是否需要某种饮料的功能句：do you want…? Yes, please./no ,thanks. 能力目标：

能够运用征求是否可以得到某种饮料的功能句。Can I have…? 以及回答：here you are. 能够借助图片读懂本单元的小故事。

情感态度目标： 1.能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。

2.能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动，能做到有序参与积极使用英语。

3.能够在活动中学会与他人合作，具有合作意识。

教学重点：

能听懂、会说与饮料相关的四个词汇：

juice,milk, water,tea

能够听懂、会说有关询问并回答是否需要某种饮料的功能句：do you want…? Yes, please./no ,thanks. 教学难点：

能够运用征求是否可以得到某种饮料的功能句。Can I have…? 以及回答：here you are. 能够借助图片读懂本单元的小故事。

教学准备：图片，PPT等

教学环节设计

1.warm up Activity 1 : sing and chant.

Activity2 let’s know

学生诵唱歌谣让学生尽快进入学习状态并知晓本堂课的学习任务。 2.lead in Activity1. Look and think.

允许学生用中文说,引导学生认真观察图片并思考预测故事。

3.presentation Activity1. Watch and think 引导学生观察并整体感知。不要求学生马上会读，不要急于让学生输出。

学生整体感知故事大意。

Activity2. Listen and check. 看图，听老师讲故事或是听故事录音，

边听边验证之前的预测。

Activity3. Read and understand. 打开课本，

进一步理解故事。也可以播放录像，图片环游，加深对故事的理解。 Activity4. Ask and answer What’s behind the door? Where is the gift? 引导学生根据画面内容尝试回答问题。

4.consolidation Activity1: listen and point. 学生听录音，指图片，并模仿录音尝试朗读故事。

5.summary Today we have learned a story about , can you say something about the story?

让学生说出今天所学内容。 6.homework

关于本教案的常见问题

Q：Story Time优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story Time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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