lesson 1优质课教案｜教案在线预览

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Unit 2 Face Lesson 1教学目标：关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth, face的学习。教学重难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-06-01 14:55:00

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学校：孝昌县实验小学

lesson 1优质课教案

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2018-06-01 14:55:00

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关键词：lesson 1优质课教案

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Unit 2 Face Lesson 1

教学目标：

关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth, face的学习

。

教学重难点：

eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

教具准备：

1、教师准备 eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。

2、教师准备一张大耳朵图图的面部挂图。

3、课件、小红花等相关物品。

教学过程：

1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）问好及自我介绍的方式。

T：Hello! I’m Miss Xiong. S: Hello! I’m (学生名字)。

（可以多点几个学生起来相互打招呼并用固定手势鼓励。）

（2）巩固练习课堂习惯：1.整顿纪律：one,two,three,four.2.Let me try. （3）复习第一单元的内容，要求学生拿出ruler/pencil/book/schoolbag配合老师。老师发号口令，学生举起相应的文具，并同时说：I have a ruler/pencil/book/schoolbag.

2 呈现新课 (Presentation)

（1）出示大耳朵图图的图片（缺失眼耳口鼻，将缺失放在办公桌上）并对学生说:Look at the picture .what is missing? Please help me to find it.学生找一个教师就教一个单词。

（2）教师指着自己说：Good morning. I’m Miss/Mr … Look at me . 指着自己的脸说：This is my face，

用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）

（3）用以上的方法介绍5个单词,并带读,中途可以请优秀的学生当小老师,反复朗读练习。

（4）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。注意： eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。 mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

（5）利用动作和单词语言搭配,游戏你来做我来猜。

（6）让学生听录音，跟读

Let’s learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。

（7）比赛：男孩与女孩看卡片比一比谁认单词快。

（8）游戏：两个学生一组，一个学生说；Touch your eye. 己的眼睛说；This is my eye.依次表演完后面几个单词。

（9）Sing and dance.学生们边听歌曲边跳舞。

（10）看图片说单词。

板书设计：

Unit Two

Face 在黑板上贴上用五官图片和大耳朵图图的画像. 另一个学生指着自

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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