整理和复习获奖说课稿

第三单元

小数除法

课题：整理和复习

2017-2018学年度上学期

【教学内容】：

人教版五年级上册教材第42—43页内容。

【教材分析】：

这部分内容主要是对第一和第三单元内容进行整理和复习。教材通过两个练习题展示着两个单元的重点知识，同时以小精灵的提问和几个小朋友的表达展示出这两个单元的知识要点。

【学习分析】：

本课是学生学习了小数乘法和除法相关内容的基础上进行的复习和整理，学生对各知识点都要不同程度的掌握，但知识关联度还不够，因此教师要引导学生把零散的知识板块系统化，通过归纳整理，形成一个完整的知识体系，形成知识网络。

【教学目标】：

1、理解和掌握小数乘除法的计算方法，熟练地进行小数乘除法的计算；会用“四舍五入”法取积和商的近似数；会用运算定律进行小数乘法的简便计算；会根据实际情况正确采用“进一发”或“去尾法”解决实际问题。

2、经历知识的回顾整理过程，体验归纳总结的学习方法，构建知识体系。

【教学重难点】：

重点：归纳整理小数乘除法的知识，形成知识体系。

难点：灵活运用所学知识解决实际问题。

【教学具准备】:多媒体课件。

【教学课时】：一课时

【教学过程】

一、谈话引入

师：同学们，最近这段时间我们都在学习小数测乘除法的相关知识，今天我们就一起对这部分知识进行回顾和整理。（板书课题：整理和复习）

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二、回顾整理

1、知识梳理。

师：请同学们看看课本，讨论回顾，总结一下小数乘除法的知识结构。

（1）学生交流，教师巡视指导，然后全班反馈。

（2）教师出示学生记录做内容，并做适当的补充。

小数乘整数 除数是整数

小数乘小数 一个数除以小数

小数乘法 积的近似数 小数除法 商的近似数——四舍五入

循环小数

整数乘法运算定律推广到小数 用计算器探索规律

解决问题 解决问题

（进一法 去尾法）

2、复习提升。

师：请同学们完成教材第42页整理和复习的第1题。

（1）教师多媒体出示。

0.67×7.5

9.12×0.8

8.36×0.25 1.89÷0.54

7.1÷0.25

0.51÷2.2

3.14×102

0.125×7.41×80

(3.2+0.56)÷0.8

（2）学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。

0.67×7.5=5.025

9.12×0.8=7.296

8.36×O.25=2.09

1.89÷0.54=3.5

2.2=0.2318…

3.14×102=320.28

0.125×7.41×80=74.1

(3.2+0.56)÷0.8=4.7

（3）师：同学们完成得都很好！这些都是小数乘除法的有关计算，你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？

生1：小数乘法可以先转化为整数乘法来计算，最后加上小数点。

生2：除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法，再进行计算。

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7.1÷0.25=28.4

0.51÷

师：对！那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？

生：整数的运算顺序同样适用于小数运算。

师：同学们回答得都很好！下面我们继续看教材第42页整理和复习的第2题。

（4）教师多媒体出示该题。

师：请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？

生：图中提供了2012年8月28日的中国银行外汇牌价，1美元可以兑换6.34元人民币，1港元可以兑换0.82元人民币，1日元可以兑换0.08元人民币，1欧元可以兑换7.96元人民币。

师：100元人民币可以兑换多少美元呢？保留两位小数。

生：100÷6.34≈15.77(美元)，所以100元可以兑换15.77美元。

师：同一块手表在香港标价500港元，在日本标价5500日元。它在哪儿的标价低呢？

生：500港元兑换成人民币是500×0.82=410(元)，5500日元兑换成人民币是5500×O.08=440(元) 440>410，所以这块手表在香港的标价低。

师：一个玩具2.8美元，用100美元可以买几个这样的玩具呢？

生：2.8×6.34=17.752(元)，100÷17.752≈5.63(个)，所以用100元可以买5个这样的玩具。

师：同学们完成得都很好！我们在用小数除法知识解决实际问题的时候，要考虑结果是否符合实际，结合实际选取合适的结果。下面请同学们两人一组进行合作，根据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决。

三、巩固练习

1．完成教材第43页练习十的第1题。

教师分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成，然后集体订正。

40.32÷24=1.68

111÷0.3=370

6.92×0.84=5.8128

2.8×6.25=17.5

2.07÷0.023=90

1.23÷0.03=41

2．完成教材第43页练习十的第2题。

学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。

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1.3÷0.03≈43.33

6.509÷0.27≈24.11

0.68÷0.95≈0.72

3．完成教材第43页练习十的第3题。

先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。

货物名

数量

单位

单价

总价

篮球

4

个

84.5元

338.00元

足球

5

个

86.8元

434.00元

总计金额

4．完成教材第43页练习十的第4题。

9.7÷1.5≈6.5（分钟／千米），所以李大伯跑lkm平均需要6.5分钟。

5．完成教材第43页练习十的第7题。

学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决。

三、课堂小结

师：通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？

学生发言，教师给予点评。

作业：完成教材第43页练习十的第5、6题。

【板书设计】：

整理和复习

40.32÷24=1.68

111÷ 0.3=370

6.92×0.84=5.8128

2.8×6.25=17.5

2.07÷0.023=90

1.23÷0.03=41

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