整理和复习课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

《小数除法的整理与复习》、、教学目标1、进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟练地计算小数除法，提高计算能力。2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。3、经历整理和反思小数除法的过程，培养学生比较、归纳等思维能力，养成总结反思和自主学习的习惯。教学重点熟练掌握小数除法的计算方法，并能正确计算。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-17 08:10:00

来源学校

学校：通化市东昌区第二实验小学

整理和复习课堂实录【1】

未知

2018-04-17 08:10:00

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关键词：整理和复习课堂实录【1】

正文

《小数除法的整理与复习》、

、教学目标

1、进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟练地计算小数除法，提高计算能力。

2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

3、经历整理和反思小数除法的过程，培养学生比较

、归纳等思维能力，养成总结反

思和自主学习的习惯。

教学重点

熟练掌握小数除法的计算方法，并能正确计算。

教学难点

能结合实际情况灵活选用“四舍五入”

“进一法”

“去尾法”取商的近似数。

课前准备

：教具：课件；

学具：课堂练习题，学习卡；

分好小组，选好组长、记录员；

学生完成预习导学案。

教学过程

（一）开门见山，揭示课题

这节课，我们一起来整理与复习“小数除法”这个单元的知识。

（二）

小组合作，梳理知识

1. 回顾知识，初步建构

师提问：在这个单元里，你学习了哪些数学知识？（结合学生的汇报，一边板书）

2. 小组合作，整理反思

课前老师要求你们做课前导学案的练习题，都做完了吗？

（

1）核对预习题的答案

师：谁能把你的答案展示给同学们看看？

（2）小组交流，完成学习卡

师：这些题目代表了小数除法的两种计算类型。下面就请同学们进行小组合作，整理

归纳它们的计算方法。

请各小组长拿出学习卡，

组织小组的同学开展讨论，

共同完成学习卡。

（3）交流汇报（找小组代表汇报，一边板书）

3. 小结：小数除法的计算分为两部分。

“除数是整数的小数除法”要按照整数除法进行

计算，只是要点上小数点。关键在于商的小数点要和被除数的小数点对齐。一个数除以小数

要把它转化为“除数是整数的小数除法”进行计算，关键在于除数变成整数。

（三）巩固练习，深入理解

师：德信实验小学要举办运动会了。

1. 下面是学校购买球类的清单，请把表格填完整。

货物名

篮球

足球

数量

4 5 总计金额

单位

个

434.00 元

772.00 元

单价

总价

2. 结合实际，取商的近似数。

?为了给运动会准备奖品，龙老师带

100 元去商店买笔记本，每个笔记本

1.85 元，可

以买回（

）个？（去尾法）

?如果用袋子装这些笔记本，每个袋子可以装

8 个，需要（

）个袋子。

（进一法）

?要买下这些袋子，需要

2 元钱，平均每个袋子（

）元。

（四舍五入法）

（四）课堂总结

在大家的共同努力下，

我们整理并且建构了本单元的知识结构图，

还一起解决了学校运

用会的问题。这节课，你复习了什么内容？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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