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云浮市邓发小学梁颖四英下Recycle 2 教学设计教学基本信息课题学习描述天气特征和天气情况的问答句。能够在情景中运用句型介绍动物、蔬菜，并会描述特点。复习音标。教学内容四年级下册Recycle 2 教学设计句子的运用和拓展学科小学英语学段：中年级 年级四年级教材书名：PEP小学英语四年级下册出
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- 2018-04-27 07:58:00
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- 学校：云浮市邓发小学
Recycle 2国家优质课一等奖
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关键词：Recycle 2国家优质课一等奖
正文
云浮市邓发小学梁颖
四英下Recycle 2 教学设计
教学基本信息
课题
学习描述天气特征和天气情况的问答句。能够在情景中运用句型介绍动物、蔬菜，并会描述特点。复习音标。
教学内容
四年级下册Recycle 2 教学设计句子的运用和拓展
学科
小学英语
学段：中年级
年级
四年级
教材
书名：PEP小学英语四年级下册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2013年5月
教学设计参与人员
设计者
姓名
梁颖
云浮市邓发小学
单位
学习描述天气特征和天气情况的问答句。能够在情景中运用句型介绍动物、蔬菜，并会描述特点。复习音标
联系方式
知识点名称：
微课基本信息
学科类型与教学对象：
英语，四年级下册
预计上课时间长度：
40分钟
教学目标：
巩固复习新单词tomoto,potato,gloves,umbrella,sunglasses,scarf,my,mine,your, yours等单词。学习关键的句子：
What are these\those?How much is that？How many…?Are these\those …?
学情分析：
本课教学对象是四年级下半学年的学生，该阶段学生对英语的听、说、认读技能已经有一定程度的掌握，可以在已有知识积累的基础上，以原有知识为支架，以知识迁移手段进行引入和拓展。
教学内容分析：
巩固复习新单词tomoto,potato,gloves,umbrella,sunglasses,scarf,my,mine,your, yours等单词。学习关键的句子：
What are these\those?How much is that？How many…?Are these\those …?
教学资源与环境：
PPT2007版
教学过程：
一、热身（Warm-up）
1.
师生问好。
2.
Listen to the song How much is that doggie in the window.
二、复习（Revision）
1.看电脑，小老师帮助复习已学过的单词：noodles,soup,vegetables,rice,fish,juice,milk tomoto,potato,gloves,umbrella,sunglasses,scarf和表示天气的单词。
apples. 三、新课呈现（Presentation）
展示全国天气预报，复习天气预报的句子。展示温暖，阳光明媚的图片，引出新单词picnic和tomorow。在师生对话中引入为野餐准备东西的问答句：What are these\those?How much is that？How many…?Are these\those …?
1.
师生问答。
2.
小组讨论（Discuss in group）
教师让学生四人一组，小组长扮售货员，另外三名组员拿出自己已画好的单词卡进行对话。
3.听力
4.展示物品，运用以下单词进行交际：
gloves,umbrella,sunglasses,scarf,my,mine,your, yours 5.阅读理解
四、巩固和发展
1.
Play a game (火眼金睛) 活动方式：全班同学看课件猜一猜是什么动物。
2.Exercise:选择题，写出复数形式和句型转换。
设计理念与特色：利用多媒体创设整体情况，通过师生互动、小组讨论和游戏方式，结合练习强化听说认读，提高语言综合应用能力。
呈现方式：
PPT录屏讲解
教学反思：
点评：
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 07:58:00
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关于本教案的常见问题
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