（听赏）青蛙妈妈教学设计一等奖｜教案在线预览

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教学内容教学目标1、能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，欣赏歌曲《青蛙妈妈》并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。2、认识四分休止符，能够用动作表现四分休止符的节奏。3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。1、在音乐游戏活动中掌握歌曲中节奏，认识休止符。教学重点3、

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所属课文：（听赏）青蛙妈妈

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2022-09-29 19:31:12

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学校：包头市蒙古族学校

（听赏）青蛙妈妈教学设计一等奖

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关键词：（听赏）青蛙妈妈教学设计一等奖

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教学内容

教学目标

1、能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，欣赏歌曲《青蛙妈妈》并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。

2、认识四分休止符，能够用动作表现四分休止符的节奏。

3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。

1、在音乐游戏活动中掌握歌曲中节奏，认识休止符。

教学重点

3、听赏《青蛙妈妈》

教学难点

教学准备

导入新课的形式或内容

二、歌曲学习

歌曲导入：

1、师：现在小青蛙为我们唱了首歌，我们一起来听听（放音乐）

生：初听歌曲，听完后谈感受。

多媒体、电子琴

唱好歌曲中的休止符，有感情的演唱歌曲。

2、演唱《小青蛙找家》

《青蛙妈妈》

课时计划

第一课时

师：你从歌曲中感受到快乐了吗？情绪是怎样的？

生：欢快活泼。

2、师:出示曲谱（出示ppt）

师：我来唱你来听，

师生共唱歌曲 3、师：现在我们认识一下歌曲中的音符，我们一起唱一下音符生做柯尔文手势唱音符

4、师：我们完整的来进行演唱吧（伴琴进行演唱）

5、师：我们跟着伴奏分组进行演唱（学生完整演唱并且男女分组演唱

）

三、音乐欣赏

师:小青蛙回到家，青蛙妈妈为了感谢我们带给我们了一首歌

（欣赏《青蛙妈妈》）。

课堂小结的内容及形式

教师小结：

小青蛙的家园被污染了，希望我们可以保护小青蛙的家

作

业

设

计

板

书

设

计

节奏型 X X | X X | X X | X X | XX X| XX X| XX X| XX X|X O 教

学

反

思

本节课的亮点：

教学形式多样，丰富多彩. 本节课的不足之处及改进意见：

在每一遍学生演唱时应提出相应要求，打节奏时用划节奏的方式左右更明确

关于本教案的常见问题

Q：（听赏）青蛙妈妈教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（听赏）青蛙妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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