阿西里西评课稿

《阿西里西》教学设计

教学内容:

1、唱歌曲《阿西里西》

2、随歌曲掌握彝族舞蹈的基本动作

3、随歌曲做音乐游戏

教学目标:

1、学习歌曲《阿西里西》,并能用快乐的声音表现歌曲情绪。

2、通过学习本课歌曲,了解彝族人民的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。

3、学会彝族舞蹈的基本动作,并根据歌曲进行歌表演。

4、结合歌曲进行游戏活动,进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力和参与音乐实践活动的积极性。

教学准备:

多媒体课件、人手一张歌单、电子琴等。

教学过程:

一、

课前三分钟

师：同学们，我们快乐的音乐课时间到了，首先请跟我随欢乐的音乐跳起来吧！

1、

教师课前播放新疆维吾尔族歌曲《掀起你的盖头来》创设音乐课堂氛围，学生跟老师一起做律动。

2、师生唱问好歌，进入今天的音乐课。

二、谈话激趣，导入新课

1、师：同学们跳得真好，刚才的音乐把我们带到了新疆的天山草原，那

是一首新疆少数民族维吾尔族的音乐，今天代老师又要带大家进入另外一个少数民族——彝族去感受彝族人民的风俗习惯和他们快乐的心情。这不，接下来就有这样一群彝族的小朋友唱起了一首幸福的歌儿，歌曲题目叫《阿西里西》，这是彝族小朋友做游戏时唱的一首歌曲。请同学们欣赏！

2、板书课题。

三、学习歌曲《阿西里西》

1、教师播放彝族歌曲《阿西里西》，仔细听一听，这首歌曲的情绪是什么？（欢快地）歌曲给你带来了怎样的感觉？

2、抽生说说聆听后的感受（小朋友在一起唱歌跳舞做游戏，是多么开心啊！）

师:同学们，刚才我们听的歌曲《阿西里西》是少数民族彝族的歌曲，那么你们对彝族人民的生活习俗了解吗？想不想了解一下呢？

3、彝族简介（欣赏彝族服饰和火把节图片）

师:那好。彝族是生活在我国西南地区一个具有悠久历史的民族，主要分布在云南、四川、贵州三省，彝族人民善良朴实、热情好客、能歌善舞，,每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞，下面我们来欣赏一下他们的服饰吧！

A、（课件出示彝族服饰让生欣赏，教师介绍服饰图片）

师：彝族不光歌曲好听、服装漂亮，而且还有许多有意义的传统节日，其中，火把节就是彝族最有意义的传统节日，那场面可热闹可壮观了!下面再来欣赏一下彝族火把节的图片吧！

B、（课件出示彝族火把节图片）

师：好了，我们欣赏完了彝族的服装，了解了他们的传统节日——火把节，下面，我们再次来聆听彝族歌曲《阿西里西》。

4、第二次播放歌曲《阿西里西》学生聆听

师提问：认真听歌曲中唱到了什么？有没有听不懂的歌词呢？（抽生回答）教师解释词义，课件出示

师:同学们，我们每个民族都有自己的语言，彝族人民也有自己的语言,

歌曲中“阿西里西”是“我们是好朋友”的意思。“丘都拉迪嗡啊”是表现欢快情绪的衬词，没有实在意义。

5、组织看歌单，按节奏读歌词，要求边读边用手拍节奏。(教读、师生接龙读、小组读、生齐读等)

师:同学们读得真棒!接下来老师再次播放歌曲，这次请孩子们用“lu”随音乐轻声哼唱，去感受一下歌曲的速度与节奏感吧。

6、第三次播放歌曲《阿西里西》让生再次聆听，并用“lu”随音乐轻声哼唱，感受歌曲情绪。

7、学唱歌词，教师弹琴教唱

8、随琴齐唱歌曲，找出不足的地方讲解。

9、教师讲解歌曲情感的处理。

师：同学们，歌曲一开始就有两句歌词“阿西里西”重复唱，这样唱其实是起强调“我们是好朋友”的作用，既然是强调，那两句歌词的强弱要有所不同，第一句弱，第二句强，现在听老师范唱一遍，学生模仿唱一遍，这首歌曲是欢快的，活泼的，特别是“丘都拉迪，嗡啊嗡啊，啊呀”是彝族小朋友召唤小伙伴时欢乐的心情，我们要唱

得欢快、跳跃一些，那我们来用欢快的情绪随琴唱一遍吧。（唱完后，及时给予评价）

10、以多种形式演唱歌曲（自由唱、小组对唱、分组唱、男女生对唱、小组赛唱等） 11、音乐游戏

师:《阿西里西》是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲,那同学们想不想也来边唱歌曲边做自己喜欢的游戏呢？（想）那你们平时喜欢做游戏吗?

（喜欢）

师:喜欢做什么游戏呢?

生:回答。松鼠钻树洞,跳山羊,丢手娟,跳皮筋,网鱼，老鹰抓小鸡„„.

师:下面我们就用《阿西里西》这首歌曲来做游戏,好不好?每—组同学商量一下选一个你们最喜欢的游戏,然后请小组代表举手告诉我。

生:回答

师:教师播放音乐，当音乐响起后,请同学们一边演唱歌曲《阿西里西》,一边做游戏。（抽小组上台做游戏）

生:做游戏

师:同学们,刚才你们做游戏时的心情如何?

生:很高兴、很开心!

现在,让我们把自己想象成那群彝族少年,体会一下愉悦的心情,然后带着这种心情再把这首歌演唱一遍。

四、拓展部分——

学彝族基本舞蹈动作

师:同学们，咱们中国的少数民族各个都能歌善舞,彝族也不例外,现在我们一起来学跳几个彝族的舞蹈动作怎么样? 1、教师讲解示范动作2、生学跳

3、跟音乐边唱边跳(有表情的演唱歌曲并随音乐舞蹈)

师:请每一个同学都动起来、唱起来吧!如果有条件同学们也可以邀请听课的老师一起跳起来。

五、总结升华，德育渗透

1、值日班长总结课堂纪律。

2、学习班长总结学习内容。

3、教师总结。

师：今天，同学们唱得高兴，玩得高兴吗？是啊，我们今天不但认识了彝族的小朋友，我们还学会了彝族民歌《阿西里西》，感受了欢快的情绪，其实不光是彝族的小朋友是我们的好朋友，生活在祖国妈妈的大家庭中的各族人民，都是我们好朋友。通过今天的学习,希望同学都能热爱我们的少数民族,更加喜爱我们的少数民族音乐。请同学们回去后把这首歌曲唱给家人听,把你们的快乐传播给身边的每一个人,好不好?最后，让我们在《爱我中华》优美动听的旋律声中，结束今天的音乐课！同学们再见！