Recycle 1ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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生本教案设计科目课题英语年级六年级授课教师刘裕丰Recycle 1 Look and guess 第二课时教学设计P33知识与技能：教学目标1. 能把一、二单元所学的知识融会贯通，并运用到实际语言交际中。2. 学生能够掌握并运用句型：How can I get there? Frist…Then…过

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所属课文：Recycle 1

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2018-04-28 09:04:00

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学校：红崖子沟乡上沙沟小学

Recycle 1ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：Recycle 1ppt配套教案板书设计

正文

生本教案设计

科目

课题

英语

年级

六年级

授课教师

刘裕丰

Recycle 1

Look and guess

第二课时教学设计

P33

知识与技能：

教学目标1. 能把一、二单元所学的知识融会贯通，并运用到实际语言交际中。

2. 学生能够掌握并运用句型：How can I get there? Frist…Then…

过程与方法：本节课通过前置性学习，小组合作，汇报交流，巩固拓展等环节进行。

情感态度价值观：有意识、有计划的培养学生阅读理解和说话、写话的能力。

重点

难点

复习1—2 单元的一些四会单词和句子，能熟练把句型教具

运用到实际情景中去。

激发学生对复习课的兴趣，帮助学生克服学习过程中的学具

畏难情绪。

多媒体课件

前置性作业

前置性作业设计1.Let’s chant（熟读chant,力争读准音、有节奏）。

2.自主学习（Self-learning）

①.自主观察P33的图片。

②.将三幅图联系起来自编一段对话。

教师活动

Free

talk 学生活动

1.你说我做，你说你做。

前置学习2.复习交通规则。

Let’s

chant 3准确并有节奏的读出chant,并辅以

动作。

(1) 学生小组讨论自编对话，并做好展示前置作业第一题的准备。

(2) 通过问答完成对话填空

小组合作学习1.

播放录音，学生聆听。

Listen and tick or cross.

1.Group show

汇报交流各组上台展示自编对话。

2.检查Listen and tick or cross的完成情况。

考考你：

Let’s perform in the four-student group. 2.

公布答案。

1.各组选代表展示路线图。

2.学生小结：这节课我学到了---------------------------。

巩固拓展出示图片一，在小组内讨论路线图。

出示图片二，猜一猜这是哪里？

板书预设Recycle 1

How can I get there? Frist…

then...

作业布置

Try

write: 学生灵活运用所学单词及句子写一段问路指路的对话。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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