（听赏）阿里郎获奖说课稿
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（听赏）阿里郎获奖说课稿
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关键词：（听赏）阿里郎获奖说课稿
正文
听赏阿里郎教学设计
教学内容
听赏《阿里郎》
教学目标
教学重点
教学难点
教学器材
教
学
流
程
听赏《阿里郎》，感受朝鲜民歌音色。
体验、了解亚洲国家—朝鲜的原生态民间音乐《阿里郎》。
教学音响
多媒体课件 电子琴
教师导学
学生自探
一、师生问好，组织教学。
二、听赏《阿里郎》
1、欣赏《阿里郎》，了解、体验朝鲜民
歌的特点。
设问：
a、
民歌《阿里郎》为几拍子歌曲？
b、歌曲是用什么乐器来伴奏的？
2、介绍朝鲜音乐文化
参照“教材分
析”，结合介绍“长鼓”、“伽倻琴”
。
3、找出歌曲基本节奏型
。
4、创编打击乐器节奏谱，为民歌《阿
里郎》伴奏。
5、学唱简谱
a 老师范唱
。
b 自学简谱（给学生时间，独立完成），
教师指导。
c检查自学效果（抽学生唱简谱）
。
d找出问题，处理问题
。
四、填词教学
1 同桌相互练习
。
2 小组练习
。
3 跟琴哼唱
。
五、小结
板 书
设
计
课
后
反
思
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来自：学校：茂名市文东街小学
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