C教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 Shopping 一、教学目标1、知识与技能：听、说、认读4个生活用品单词，即gloves, scarf, umbrella, sunglasses；掌握句型：Can I help you? Yes. The ___ is/ are nice. Can I try it/them

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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更新时间

2018-06-02 13:24:00

来源学校

学校：恩施市芭蕉侗族乡玉露小学

C教学内容概述

未知

2018-06-02 13:24:00

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关键词：C教学内容概述

正文

Unit6 Shopping 一、教学目标

1、知识与技能：听、说、认读4个生活用品单词，即gloves, scarf, umbrella, sunglasses；

掌握句型：Can I help you? Yes. The ___ is/ are nice. Can I try it/them on? 通过角色表演，熟练运用句型Can I try it/them on?运用句型The …is/are描述某物品。

2、情感态度与价值观：培养学生敢于开口说英语的积极性和运用英语进行交际的能力。

二、重、难点

重点：掌握有关购物的句型Can I help you？Yes.The ___ is/ are nice. Can I try it/them on? 难点：新单词的含义并能正确发音。我将利用课件创设去购物的情景，采用多种形式操练，让学生在交流中理解，突破重难点。

三、教学准备

PPT 四、教学步骤

1、导入

唱5单元的歌曲“This old hat”英文歌；

T：What's the weather like today? Ss：It's…

2、新课呈现

展示天气及相关的必须品，进行问答。

T:What's the weather like? S:It's…

T:What can we use? S:We can use the sunglasses/umbrella/gloves/scarf. T:Let's go shopping. 3、巩固操练

Group work,训练Let's learn里的对话，师提前做示范三遍；

小组展示，师点评；

看动画；

完成Role play（PPT辅助）

4、拓展延伸

完成第一个调查表格，了解同学鞋子的尺寸大小，渗透文化知识，不同国家对鞋子大小的表达方式不同。

完成第二个调查表格，并分小组英语交流；

点名全班交流。

5、课后作业

熟读课文；

配音秀中找到所学内容的视频并配音；

了解家里人鞋子及衣服尺码并了解市场上不同规格，不同种类鞋的价格，并根据询问同学的衣物和鞋子，了解消费水平。

五、板书：

Unit6 Shopping Part A sun sunglasses rainy umbrella snowy gloves/scarf

-Can I help you? -Yes.The _____ is/are nice. Can I try it/them on? -Sure.

六、教学反思。

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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