1 遇到这样的陌生人名师课堂实录

遇到这样的陌生人

教学目标：

1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。

2、知道陌生人惯用的一些欺骗手段。

3、不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人骗人方法。

4、学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。

教学重点：

遇到陌生人要识别好坏，不上当受骗。

教学难点：

学会和陌生人交往，学会识别身边的坏人，更好地保护自己。

教学准备：课件

教学过程

创设情境，问题导入：

故事导入：学生观看狼与七个羊宝宝的动画视频短片。

在故事当中提问学生：1、同学们，你们猜猜这七只羊宝宝们是怎么做的呢？

2、现在你们就是这七只羊宝宝们，以最快的速度讨论讨论，你们会怎么做？

教师引导学生发言回答

讲授新课

1、师：同学们都说得真好，能够用各种方法来识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是你们知道吗？并不是所有的小朋友都像你们一样有这样的警惕和防备之心，有些小朋友，他们一不小心就轻信了陌生人的话，被骗走了。大家想知道，这些陌生人惯用的是什么方法吗？好，我们一起来看看课本里面小婷的故事。

师生共同交流课本的第一个事件，教师根据事件提出相关问题并引导学生回答！

2、师:从小婷的故事中的启示中，我听出了，我们的同学呀，非常的聪明，有很多的应对的方法。在这个故事中我们学会了，当我们遇到假装是我们父母熟人、亲戚、同事的陌生人的应对情况，但坏人并不是每次都用的是同一个方法，我们再来看看另外一个故事，故事当中，黄明又遇到了什么事？

师生共同交流课本的第二个事件，教师根据事件引导学生讨论交流：我们应该向黄明学习些什么，又应该提醒他些什么呢？！

学生分小组展示自己的想法。

师结：我们平时遇到的陌生人，

其实大部分都是好人，但也有那么一些不怀好意。

二、看幻灯片，回答问题。

教师引导学生自由回答

三、老师总结发言，给出小建议，我们如何能保护好自己：

（1）自己一个人在家时，要锁好防盗门、防护栏等；出去玩耍时要关好门窗。

（2）对自称是煤气管、修水表、修电表等的来人，可以给爸爸妈妈打电话，或给小区物业管理部门打电话，问一下情况。

（3）如果陌生人说是爸爸妈妈同事时，可以反问爸爸妈妈的名字来判断他的话是否是真的。不能让陌生人把一些水果、饮料搬进家。

四、课堂总结

同学们，这节课，我们学习了遇到陌生人我们应该怎么做，同时也学习了一些遇到陌生人时，如何避免陌生人是坏人的一些方法。那我们的生活中遇到的陌生人都会是坏人吗？并不是，生活当中我们遇到的陌生人大部分都是好人，但我们要学习一些意外的情况，有句话说，害人之心不可有，防人之心不可无，相信我们同学在通过这节课的学习，在面对陌生人时，能正确的应对！

网

教学反思

这节课主要讲小学生遇到坏的陌生人的应对方法。小学生是社会中娇嫩的花朵。由于小学生涉世未深，天真无邪，在社会交往中往往缺乏自我保护的意识，被陌生人所左右，甚至受到伤害。我们通过一节教学过程，联系生活实际，特别是通过情景模拟的方式，人际互动，对话交流，让每一个学生在认知中领会、体验、质疑，教育学生怎样分辨坏人，看清善恶，并初步树立起自我防备的意识和手段，我想，在这节课中达到了这样的基本效果。但在生活中，社会交往能力是一个人最重要的素养之一，不是不与陌生人交谈，而是学会在正常的交往中，不被坏人所蒙骗，所伤害。在这节课里，我有很多不足的地方，比如，跟学生互动太少，老师说得太多，没有能够更好的带动课堂气氛，有些地方还不能做到更好的引导。这是我这节课的反思，有做得不到的地方，请各位领导和同事多多指正。谢谢大家!