1. 敬爱爷爷奶奶特级教师教学实录

《敬爱爷爷奶奶》教学设计

桂林市拱极小学

陆云林

教学目标：

1、了解爷爷奶奶过去和现在为社会、家庭所做的贡献。

2、帮助爷爷奶奶做力所能及的事，增进祖孙情感，使学生敬爱爷爷奶奶，培养学生敬老爱老的优秀品质，弘扬中国传统美德。

教学重难点：

1、了解爷爷奶奶为社会及家庭所做的贡献；

2、培养学生敬老爱老的优秀品质，弘扬中国传统美德。

教学方法：合作学习探究法、游戏法

教学时间：1课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入

1今天，老师为大家带来一个故事，想听听吗？故事的名字就叫《敬老国》。请小朋友边看边想想：这个国家为什么叫“敬老国”？

2、播放视频后回答。

3、板题：故事中的这位爷爷呀，用自己丰富的人生阅历和智慧维护了国家的尊严，值得我们敬爱。那么，我们自己的爷爷奶奶呢？今天，我们就来学习第三单元的第一课：敬爱爷爷奶奶。（板书课题

）

二、感受

1、上课前，老师请你们采访了爷爷奶奶，外公外婆，你知道他们年轻时是做什么工作的吗？他们有哪些值得你骄傲的事呢？你们对他们有了什么了解呢？1

相信通过采访，你们一定知道了不少。现在，就请你们来夸夸他们吧。（板：夸一夸）

2、学生上台展示老人照片并介绍。

3、小结：孩子们，咱们的爷爷奶奶啊，年轻时在不同的工作岗位上努力工作，为国家和人民做出了许多贡献，他们真是值得我们敬爱。让我们把掌声送给我们敬爱的爷爷奶奶吧。（板：值得敬爱）现在他们最辉煌的时候已经过去了，退休之后，他们的重心就转移到家庭中来了，他们全心全意地照顾家庭，照顾我们，我们的一声咳嗽、一个喷嚏都会引起他们的重视。你注意到他们都为家庭、为我们做了哪些事呢？赶紧四人小组交流交流。

4、学生上台发言。

5、小结：瞧，爷爷奶奶年轻的时候为社会做贡献，年纪大了还在操劳家务，关心我们，怎么能让我们不去敬爱他们呢。我建议，让我们对这些可敬可爱的爷爷奶奶道一声：

爷爷奶奶，你们辛苦了！

三、体验

1、孩子们，在爷爷奶奶、外公外婆的关怀下，我们渐渐长大，但他们却慢慢变老。生活中有了许多的不方便。让我们走进几个小朋友的家中，一起来发现：爷爷奶奶在生活中有哪些难处？

2、播放视频后学生回答

3、除了视频中的这些不方便，他们在生活中还有哪些难处呢？（板书：谈烦恼）

4、孩子们，老师想啊，这些难处，咱们光看视频说一说，体会还不够深刻，一起做个体验游戏怎么样？

5、玩过木头人游戏吗？好，老师规定两个动作，你们二选一，听清楚，只2

能做其中一个动作，谁先动谁就输了。明白了吗？

第一个动作。爷爷年纪大了，腰弯了，背也驼了，走起路来是什么样子的？你来示范一下。看清了吗？这是第一个动作。第二个动作，奶奶老花眼了，看书时什么样子？谁来示范一下？

6、游戏结束后说说自己的感受？仅仅是短短一分钟，小朋友就觉得难受了，而有些爷爷奶奶却长期这样，你们说这样难受吗？

7、爷爷奶奶不仅有身体衰老带来的不方便，他们还有一种烦恼，是什么呢？我们再来看一段视频。请注意，你看到了什么，听到了什么，想到了什么？播放《常回家看看》。

8、谈感受并板书：需要帮助

四、导行

1、爷爷奶奶既有身体上的不便，又有精神上的烦恼。敬爱爷爷奶奶，从哪儿做起，就从生活中的点点滴滴做起，帮助他们解决生活中的一些小事，我们可以怎么做呢？打开书60页，借助课本想一想，作为他们的亲人，你应该怎样帮助他们呢？（板：帮一帮）四人小组讨论讨论，出些小主意吧。

2、小组汇报

五、提升

1、孩子们，你们把敬爱爷爷奶奶落实到实际行动中，老师要为你们点赞。敬老爱老是我们中华民族的传统美德，我们在拱极小学已经学了2年的国学课，国学中有一些关于孝敬老人的句子，你们还记得吗？谁来说一说。

2、我们不仅要爱自己家里的老人，也要爱天下所有的老人。孟子曾说过这样的话：出示：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们全体起立，大声地读这句话。老师把这句话送给你们，希望这句话能成为我们每个家庭的良3

好家风，希望你们用实际行动让他们安享晚年。

板书：

1

敬爱爷爷奶奶

夸一夸

值得敬爱

谈烦恼

需要帮助

帮一帮

4