（演唱）《我心爱的小马车教学设计一等奖.pdf

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关键词：（演唱）《我心爱…教学设计一等奖

正文

我心爱的小马车

一、

教学目标

1、

2、

能自信，有感情的演唱歌曲。

能体会感知切分节奏，附点节奏的节奏特点。

二、

教学重点

1、

2、

学会唱《我心爱的小马车》

基本掌握切分、附点节奏。

三、

教学难点

准确掌握节奏且有感情演唱歌曲

四、

教学用具

钢琴、多媒体、打击乐器

五、

教学过程

（一）、情境导入

1、播放幻灯片，以小导游带领学生去台湾旅游为主线引入。

（欣赏台湾风景，物产，民族民俗。并初听《我心爱的小马车》）

2.播放幻灯片的同时，请学生说一说自己认识的台湾。

3.小导游再次出现，以欢迎晚会为由，进一步引出教学内容。学唱《我心爱的小马车》。

（二）、新歌教学

1、播放音乐，初听歌曲《我心爱的小马车》，请学生说一说，你听完歌曲有什么样的感受？

2、再次听歌曲，带着问题听。

①这首歌曲里面，有不认识的字吗？

②你觉得这首歌曲。哪一个地方是最难的？

3、引出节奏难点

出示节奏：

24X X X | X X ||

24X X X. X | X X X. X | X X X X | X 0 ||

教师用铃鼓示范，学生跟打节奏，进行小组比赛。

4、根据节奏。朗读一遍歌词，教师示范，学生跟读。

5、跟琴学唱歌谱，学唱歌词。

第一段歌词，老师教一句，学生唱一句，第二段歌词，老师弹琴，学生自己填词。

6、能熟练的演唱歌曲之后，再次进行小组比赛。利用竞赛，调动学生的积极性。

（三）、拓展练习

1、你能用老师给你提供的乐器，为歌曲进行伴奏吗？

2、在已经熟练歌曲的情况下，你可能为它创编一段简单的舞蹈吗？

（演唱）《我心爱的小马车教学设计一等奖

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