Recycle 2课时教学实录

人教版小学英语四年级上册Recycle 2 备课内容

Recycle 2 第一课时教学设计

课

时

6课时

1．复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能教学目标

在实际情景中表达。

2．培养学生想象、推理的能力。

教学重难点

重点：Read aloud中出现的新语言点。

难点：给故事加结尾。

教学过程：

（一）热身、复习

（Warm-up / Revision）

Game 1: Weather report,复习有关天气的语句和词汇。

Game 2: Guessing game,复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

（二）呈现新课（Presentation）

1．教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok.

2．学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

3．教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。

（三）练习（

Practice）

1

以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，

全班评选出最佳表演小组。

（四）作业布置（Homework）

演一演第66页的对话

板书设计：

Recycle 2

What are these/those? What’s the weather like today?

What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny.

Let’s have a picnic.

Ok.

教学反思：

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