Section A优秀课堂实录｜教案在线预览

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第一单元第1学时(What season is it?) 教学目标1．能用所学词语或句子谈论四季及特点。2．能听懂并会用What season is it? It’s spring. Its weather is warm and rainy. 和What’s the weather like in

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所属课文：Section A

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2018-04-28 08:18:00

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学校：武冈市稠树塘镇中心小学

Section A优秀课堂实录

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关键词：Section A优秀课堂实录

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第一单元第1学时(What season is it?) 教学目标

1．能用所学词语或句子谈论四季及特点。

2．能听懂并会用What season is it? It’s spring. Its weather is warm and rainy. 和What’s the weather like in spring? 等句型进行问答对话，学会本课出现的生词。

3．让学生学会亲近自然，感受自然，享受大自然对人类的恩赐。

教学内容

词汇: season its dry wet warm rainy snowy autumn winter spring summer 句型: What season is it? It’s spring.

What’s the weather like in spring? Its weather is warm and rainy. After spring comes summer. 课前准备

教师课前需要准备与教学相关的视频、单词卡片和有关季节的图片。

教学过程

1．Warm-up. 在前几册书中，学生已经初步学习月份、季节的单词，教师可以以此为切入点。通过聆听歌曲《月份歌》先引导学生复习月份，然后，逐步将话题引向季节，比如教师可以向学生展示一些有关春暖花开的景物图片，问学生：What season is it? 引导学生回答：It’s

spring. 然后，再向学生展示反映其他季节特征的图片，让学生继续谈论。这样，逐步将话题转移到本节课所讲内容上来。

2.新课学习

（1）在进行上述活动的基础上，让学生释义“What season is it?并定音，再通过游戏“石头剪刀布”来操练学习这个句型。

（2）学生输出“What season is it?”时教师回答“It’s _____。”以此来导入句型“There are four seasons in a year. ”用“数字与单词”和“石头剪刀布”游戏来进行操练。

（3）通过我们所学过的“How is the weather? It’s sunny.”句型以及歌曲“What’s the weather like today?”来导入天气句型“What’s the weather like in spring?””Its weather is warm and rainy.”

并通过各种游戏来操练四季天气特点句型中出现的生词：warm\rainy\hot\dry\wet\cold\snowy。

语言点解释

（1）it’s与its不同：it’s是it is的缩略形式，its意思是“它的”。例如：It’s spring. Its weather is warm and rainy. 3．教学活动

（1）单词与数字游戏。老师练本节课所学过的单词，学生快速回答相关的数字，以此来巩固本节课所学的生词。

（2）“What’s missing?”游戏，通过消失的卡片再次巩固学生对本节课单词的掌握。

（3）自读课文一分钟。

（4）总结本节课所学单词与句型。

教学评析

本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈论季节及特点，培养学生的听、说能力。教学中，围绕主题展开教学活动，有利于实现教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：Section A优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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