Lesson 7 Homeworkppt配用优秀获奖教案

Lesson 7

Homework 教学设计

教学目标：

知识目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：do, my, homework, read, book 2. 学生能认读、理解并运用句型结构：In the evening,I…

能力目标：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。

情感教育：运用大量游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习培养学生合作精神。

教学重难点：

Do one’s homework\read a book\write a story\draw a picture. 教学准备：

教学课件和教学视频

教学过程：

Step1 Class opening and review

问候Greeting ,复习一周七天的单词

Step2 leading-in 老师以自身为例，说平常会干些什么，接而问学生们晚上在家会干些什么。导入课题

。

Step3 New concepts：

1.What do you do in the evening? (1)谈论家庭作业, 引入词汇homework (2)利用幻灯片学习词汇和句型

板书：Homework：

do my homework/ read a book/ write a story/ draw a picture (3)

let’s chant do, do ,do my homework. read ,read, read a book. draw, draw, draw a picture.

write ,write, write a story. (4)

Read the text and answer What does Li Ming do in the evening? (5)

let’s sing a song 在帮助学生充分了解课本知识之后，播放录音，让同学猜听到的内容。

Do my homework, sing a song, draw a picture, write a story. Read a book (6)

Acting and guessing

找4名同学上台，抽取纸条并根据纸条内容表演动作，台下的同学猜本课学过的英语短语。

(7)Group work（小组活动）

组内成员运用下列对话进行问答：顺序按照1号问2号答，2号问3号答，3号问4号答，4号问5号答，5号问6号答，6号问1号答。回答内容可以重复，完成的小组举手表示结束活动，最后抽取两个小组进行展示。

--What

do you

do

in the evening?

-- In the evening, I ________. step4. summary Ask the students summary the knowledge learned in class. Step5 Homework Making a survey of the students and write the result using the dialogue learned in class. Step 6 class closing