1 小麻雀教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

1.《小麻雀》教学设计（整体感知）教学目标：1、认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔”3个生字。会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等14个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。2、把握文章的主要内容，体会作者的思想感情。理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，汲取

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 小麻雀

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2018-04-12 08:39:00

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学校：浚县第三实验小学

1 小麻雀教案和学案内容

未知

2018-04-12 08:39:00

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关键词：1 小麻雀教案和学案内容

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1.《小麻雀》教学设计（整体感知）

教学目标：

1、认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔”3个生字。会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等14个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。

2、把握文章的主要内容，体会作者的思想感情。理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，汲取成长经验，正确全面地认识这对母子。

3、引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。

4、指导学生有感情地朗读课文。

教学重、难点：

把握文章的主要内容，正确、全面地认识这对母子。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

一、导入。

同学们，以前我们学过好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？

这些童话，不仅向我们讲述了一个个动人的故事，还给我们小朋友很多启示，让我们知道为人处世的道理呢。今天，我们就来学习著名的作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？

板书：小麻雀

二、新课。

1、教读生字词。

2、自学课文。

一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？

二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。

3、检查自学效果。

4、整体把握，理清线索，感受小麻雀的成长过程。

（1）列出成长发展阶段。

默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。

（2）根据成长阶段给课文分段。

5、提出不懂的问题，教师梳理，提出学习的主问题。

小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？

三、作业。

1、书写生字、生词。

2、熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 小麻雀教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 小麻雀教案和学案内容