Lesson 18 Lost in the City公开课教案（教学设计）

冀教版四年级上册Unit 3 Lesson 18 Lost in the city 一、教材分析

本课是冀教版三年级起始四年级英语上册第三单元第18课，这是一节故事课。主要讲述了一只小花猫去城市看望她的姐姐，结果迷路了。一只小狗帮助她，但是指错了路。然后一只鸟帮助她找到了自己的姐姐。

二、学情分析

四年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。思维以形象思维为主，主要是依靠直观的、具体的内容。他们的记忆强度不大，注意力保持时间短，有一定的观察能力，他们需要的是能够与他们“玩”到一起的老师，需要在趣中求学。经过一学年的学习，对英语已有初步认知，少数学生有一些英语基础，因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来，更要充分利用好有基础的学生资源，让他们起到配合榜样的作用。

三、教学目标

（一）知识与技能目标：1. 能听懂和理解这个简单的故事。

2. 能就故事进行提问和回答。

3. 能分角色，并用自己的语言表演故事。

（二）过程与方法：集中注意力，认真听讲，积极思考。积极与他人合作，共同完成学习任务。遇到问题主动向老师或同学请教。积极运用所学英语进行表达。

（三）情感目标：

积极与人交流，大胆开口说英语。如果在生活中遇到困难主动寻求帮助，同时培养学生的语言运用能力，为学生的长远发展奠定基础。

四、

教学重点难点：

（一）重点：1. 能听懂和理解这个简单的故事。

2. 能就故事进行提问和回答。

（二）难点：分角色表演故事。

五、课时安排：1课时。

六、教学准备：单词表、课件。

七、教学过程：

1.Warm up 出示视频《a lost rabbit》

2.Lead in

看图回答问题，推测故事大意。（板书）

How many animals can you see?

What are they?

What are they doing in these pictures?

3.New Concept

1.结合图片和所给资料讨论故事内容。

2.通过教师提问汇报讨论结果。

Picture 1: What is the white cat thinking about?

Where does she want to go?

Picture 2: Where is she? What can you see? Picture 3: What are the dog and the cat looking at?

What is dog saying to the cat? Picture 4: Does the cat find her sister? Why? Picture 5: Who does the cat meet now?

Is the bird helping the cat?

Picture 6: What do you see now?

What is written on the house?

Are the two cats happy?

3.出示课件中的课文动画，学生跟读。

4.小结。

5.表演故事。

八、布置作业

1.★阅读故事并将故事复述给自己的家人。

★★阅读故事并将故事复述给自己的家人。运用故事中的语言进行角色扮演。

★★★阅读故事并将故事复述给自己的家人。运用故事中的语言改编故事。

2.预习Again, Please! 九、板书设计

Lesson18 Lost in the City

cat-----------city

dog

MICE house

lost

bird

NICE house 十、教学反思