Part B优质课教学设计

Unit 2

A Visit to the Zoo

Part B

教学目标

◆语言知识目标

1.学习单词：animal，saw，hungry和ate。

2.学习句型:What animals did you see?

We saw….

Did you…?

Yes,…./ No,….

3.功能:能用英语说出已学过的动物的名称。

能根据图片或自己在动物园的照片，描述自己所看到的东西

和自己所做的事情。。

◆语言技能目标

能根据图片或自己在动物园的照片，描述自己所看到的东西和自己所做的事情。

教具准备

1. 本课新单词卡片,动词原形及其过去式卡片。

2.

PPT

教学过程

Step 1 Warming up

1.师生互致问候。

2.Free talks.

复习有关动物的单词。

(1) 教师说:“We have learned many words about animals.（板书animals）What are they?

(2) Enjoy the song.

Step 2 Presentation （一）教学单词animal和saw

1.教师结合PPT教学新词。

2.请学生听课文,找出凯特和本所说的动物名称。

3.教师在单词前加上We saw....

4.教学单词see的过去式saw。

（二）学习单词hungry，ate和句型Did you…? Yes，…./ No，….

1.教师提出两个问题:

Did Sally take a photo of the baby elephant?

Did the children give bananas to the monkeys？Why not？

教师播放课文录音，学生边听边看书,并给出答案。

2.教学第一个问句及其答句Yes.She took a photo of a baby elephant. 3.教学第二个问句及其答句No，they didn’t.They were hungry.They ate the bananas.

4.（1）教学单词hungry。

（2）游戏：滚雪球。

游戏规则：教师用I need to eat some…造句，说出自己想要吃的食物，然后请一位同学，用同样的句型重复老师想要吃的食物，然后再补充自己想要吃的食物，以此类推，请每后一位同学按顺序重复前面所有人想吃的食物，再补充自己想要吃的食物。如：

T：I’m hungry.I need to eat some apples.What about you，A? A：I’m hungry.I need to eat some apples and some bread.What about you，B? B：I’m hungry.I need to eat some apples，some bread and some hamburgers.What about you，C? …

（3）教学单词ate—eat。同时出示took—take，saw—see，did—do，were—are，was—is/am等学过的动词过去式及其原形,进行复习巩固活动。

Step 3 Homework 1. 听录音，熟读本课内容。

2. 采访一下你的同学或者老师，问问他们的旅游经历。

板书：

Unit 2 A Visit to the Zoo Part B

1、What animals did you see?

We saw....

2、Did you ... ?

Yes, we/ I did.

No, we/ I didn’t.