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At school 教学目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where. 2. 学生能听懂、会说下列句子：Where’s the computer room? I can show you. 在日常生活中注意观察，
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- 学校：景泰县草窝乡五景小学
Lesson 13 At School优秀教学设计内容
未知
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关键词：Lesson 13 At School优秀教学设计内容
正文
At school
教
学
目
标
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where. 2. 学生能听懂、
会说下列句子：
Where’s the computer room? I can show you. 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
3.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
教具
教学光盘、school, classroom, library, playground 的图片或课件
教
学
过
程
一.复习
Class opening and review
问候
Greeting Hello, class! Welcome to our classroom.
课文导入
Lesson hook：我们学习新的单元。
今天我们将会了解学校，并学会在学校附近如何找到路。
新概念
New concepts：
1.
My school (1)教授新单词
school, classroom, library, playground 课
件
出
示
学校
正
门
、教室等
图
片
，
问
:What do you see in the picture?( 生
：
学
校) 出
示
并
板
书
单
词
school ，
拼
读
并
记
忆
s-c-h o-o-l----school. 下面让我们一起来参观一下我们
的学校吧！其余三个单词也用以上方法教学。
2.
拓展学习：computer room(微机室)，
3.
教
师
演
示
用
新
词汇
组成
对
话
：
4.
Look! This is my school/classroom/ library/ playground/ computer room ------. Your____is(looks) great.
5练习：角色扮演：学生甲：Look! This is our library.
学生乙：It looks great!
-----.Where is the computer room?
(1)看书
35 页，讨论图片情节：How to Jenny ask the way?
(2)播放录音
跟读第二部分。
(3)强调礼貌用语的重要性：同
Thank you 和
You’re welcome 一样，Excuse me 也是常见的礼貌表达方法。
二、练习：角色扮演：
甲：Excuse me.Where’s the classroom/ desk…?
乙：
I can show you.Here it is.
甲：Thanks. 乙：You’re welcome.
教师先与一名志愿者做练习，再让其他学生
2 人一组练习并展示。
三.Let’s do it! Draw and talk. Where’s your classroom? I can show you. 还可以谈
论图书馆、操场微
机室等。画出地址。
四、巩固检验
Check for understanding：活动手册
34
结束课堂教学
Class closing 教师问一个同学：
Where’s the door?
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