甘洒热血写春秋优秀教学实录

《甘洒热血写春秋》

教学设计

课时：1课时

教具：多媒体课件

教学目标：

1、情感态度与价值观目标

体验京剧与平时唱歌的不同，激发学生对京剧的喜爱之情，并培养了他们对革命先烈爱国主义精神的崇敬之情。

2、过程与方法目标

复习京剧的相关知识；了解和学唱《智取威虎山》选段甘洒热血写春秋》；体会京剧唱腔。

3、知识与技能目标

引导学生感受并表现京剧中的唱、做，区分传统京剧和现代京剧的不同。

教学重点：

能熟练的演唱本唱段，体会戏词所表达的革命情怀。

教学难点：

唱段中的一字多音；学习本唱段中的动作、眼神，较完整地配合伴奏演唱本唱段。

教学过程

一、复习导入

1．京剧的行当有哪些？

2．师导言：京剧是我国流传最广在国内外享有盛誉的戏曲剧种，

有两百多年的历史了，今天就请同学们和老师一起走进京剧、学唱京剧。

课件展示：介绍京剧的起源、特点、表现手段以及行当分类。

二、学习演唱

1、观看《甘洒热血写春秋》片断，他是生旦净丑中哪个行当的？选自哪出戏？

2、对！这是现代京剧《智取威虎山》当中的一个片断。现代京剧，又叫样板戏，是经过改革了的京剧，所以对于行当的划分并不像正统的京剧那样严格。杨子荣是生行的角色，但又不是传统意义上的老生或者武生。而是经过创新了的。谁来说一说《智取威虎山》讲述了什么事？

3、介绍剧情。1946年，我军某部团参谋长率部队进山，发动群众，以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。经过侦查,威虎山倚仗着地堡暗道，想要制胜最好是智取。参谋长派侦察排长杨子荣改扮土匪打入威虎山，杨子荣假意把联络图交给了座山雕，座山雕因其献图有功，劳苦功高所以提拔了杨子荣，被封为“老九”，并一起喝庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机，将匪徒灌醉，此时大部队赶到，全歼顽匪。

这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，杨子荣所唱的一段。表现了杨子荣机智勇敢，深入虎穴当卧底，并要取得最后胜利《甘洒热血写春秋》的决心和信心。

今天我们就学习这一唱段。

4、再听，音乐的力度和情感是怎样的？用什么样的速度去演唱？

5、听教师范唱，体验京剧的唱腔。

6、你感觉哪一句不好掌握？

7、指导演唱

①分句演唱，并进行初步纠正。注意咬字归韵：“洒

“显身手”“写”“秋”。

②视唱最后一句“秋”的曲谱。观察拍号和以前接触的歌曲有何不同？教师讲解板眼。

③添入戏词演唱最后一句。

④力度处理：开始mf～“甘洒热血”f～“秋”mp～mf 6、完整演唱这一唱段。

8、体验与感受：你觉得唱京剧与唱歌有什么不同？

京剧更加注重板眼，更加讲究字正腔圆。

三、课后延伸

今天我们一起认识了京剧的几个著名演员并学习了《甘洒热血写春秋》唱段，下节课，我们继续学习这个唱段，并扮演一下杨子荣。请同学们课后查一查，除了《甘洒热血写春秋》这个唱段之外。《智取威虎山》里，还有哪些精彩的唱段，可以给同学们介绍和演唱。