1.生命多么可贵PPT配套优秀教学设计内容

教科版五年级品德与社会五年级下册

《生命多么可贵》教学设计

教学目标: 1．通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，引导学生对生命的尊重与珍视。

2．学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感。

3．了解天生我材必有用的道理，培育自信心，培养耐挫能力，积极追求人生价值。

重点、难点: 教学重点：感受亲人和社会对儿童的关爱，激发学生对生命的珍爱。

教学难点：让学生感受生命的珍贵，追求属于自己的人生价值。

活动过程: 一、了解生命的诞生，感受生命的珍贵

1.看一看

观看《美丽的生命》的录像。同学们，我们先来看一段录像，看看我们是怎样来到人间的？看了录像，你们有什么感受呢？和同学交流交流。（学生观看录像，再交流感受。）

2. 试一试

(1) 负重体验孕妇的艰辛。同学们，谁来把重物绑在肚子上，做走路、跑步、弯腰捡物等活动，然后把自己的感受和大家交流。（学生活动体验，交流感受。）

一个生命的诞生是多么的不容易啊！母亲十月怀胎的艰辛，是难以用语言来表达的。精神的折磨，肉体的伤害，生活的负担，是我们想像不到的。难怪人们会说，“孩子的生日，妈妈的受难日”。

3. 想一想

同学们，大家猜一猜，妈妈对我们的到来，会有怎样的感受？请同学们把自己在日常生活中的所见所闻所感，和大家交流交流。（学生先在小组里交流，然后到班上交流。）

对新生命的到来，母亲既兴奋又紧张，既甜蜜又苦涩，既快乐又艰辛。母亲从此就得品尝酸甜苦辣样样俱全的生活滋味。

4. 说一说

(1)同学们，对生命的诞生，对你们的出世，大家想说什么呢？（学生畅谈感受）

生命来之不易啊！生命是经过母亲艰难的孕育，是经历一场生死的较量，是在长辈热切的期盼中诞生的。难怪人们说：儿女是母亲身上的一块肉。生命多么珍贵啊！

二、交流收集的资料，感激珍贵的生命

1. 分享温暖故事，感受生命美好

(1)同学们，把你们觉得能表现父母等家人给予你们的关爱，寄予你们希望的家庭小故事拿出来给大家分享一下。首先，小组的同学交流；然后，与全班同学一起分享。各小组可以用自己喜欢的方式，如相声、独剧、小品、播放视频等形式，与班上的同学分享温暖的故事。（学生在小组里分享温暖的故事，并准备在班上分享故事。）

(2)读一读。家是避风的小屋，是雨中的搀扶；家是情感的苗圃，是爱心的归宿；家是饭菜的飘香，是七彩的阳光。同学们，从诞生的那一刻起，我们就沉浸在亲人的爱河里，我们的生命就得到了充分的滋润。

同学们，生活在温馨的家里，幸福吧——（生：幸福！）生命美好吧——（生：美好！）

2. 欣赏关爱图片，感受生命美好

(1)不仅仅是家人给予了我们无微不至的关爱，为了我们能够健康成长，社会也做了很多事，我们一起来看看一组图片。（课件显示图片：①小宝宝到医院里检查身体；②我们的“小黄帽”备受关照；③危难时刻，救助儿童总是最重要。学生观看图片。）

(2)同学们，把观看图片后的感受和大家交流交流吧。（学生交流感受。）

3. 交流关爱资料，感受生命美好

(1)当我们“呱呱”落地，来到社会大家庭里，我们就时时刻刻受到了关爱。同学们，把你们收集的有关社会、政府对少年儿童关爱的事例和大家交流交流吧。

从诞生的那一刻起，我们就得到了社会、政府的关爱。国家制定了加强未成年人保护的法律、制度、措施；国家和地方设有专门的少儿电视节目；社会上有专门的出版少儿图书杂志的机构；有的地方开发免费的少儿活动中心；危难来临时，妇女儿童总是得到优先关照……关爱就与我们一路同行！让我们感激生命吧！（板书：感激生命）

三、交流顽强故事，感受生命精彩

1. 学生欣赏汶川地震中的生命精彩故事

(1)在汶川大地震中，无数美丽的生命瞬间便消失。面对突如其来的灾难，人们勇敢抗争，创造了一个又一个生命奇迹，带给我们无数的感动与惊喜。请看——（课件显示P5的两个故事：①废墟下的歌声；②地震最美的微笑。）

(2)同学们，看了这两个故事，想说什么呢？（学生交流感受。）

2. 学生交流收集的有关生命精彩的故事

(1)你们还知道哪些生命精彩的故事，和大家交流吧。

(2)讨论：我们的生命仅仅属于自己吗？学生先进行小组讨论，写下自己的观点和理由，然后全班交流。

生命因为唯一而珍贵，生命因为顽强而精彩。生命不仅仅属于自己，还属于爱家人的，还属于祖国的……即使遭遇再大的艰险，经受再大的困难，对生命都要永不言弃。因为只有拥有希望，生命的奇迹才会出现。

四、设计爱心卡片，升华感激之情

1. 设计“爱心小卡片”

我们能快乐的成长离不开家庭、学校、社会的爱。让我们来设计一套“爱心小卡片”，把心中的那份感激写出来，写完之后把它粘到老师准备的爱心墙上吧！

2. 展示“爱心小卡片”

一张薄薄的“爱心小卡片”，一份浓浓的感激之情。同学们，把你们的“爱心小卡片”找出来，与大家分享一起吧。（学生展示、分享“爱心小卡片”。）

教师小结：我们幸福，我们快乐，那是因为我们生活在一个热爱生命的社会里，我们充分地感受到了生命的美丽，我们也要在日常生活中力所能及地奉献我们的爱。人生道路上也许有坎坷，也许有荆棘，我们要尽力地呵护自己珍贵的

生命，演奏出雄壮的生命之歌。

五、感恩生命，学习手语操

（1）.欣赏《感恩的心》手语操。

（2）.学生学习部分手语操

[板书设计] 生命多么可贵、来之不易、生命珍贵、生命精彩

、感激生命