少先队员采茶歌课时教案是什么类型的资料？

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少先队员采茶歌课时教案｜教案在线预览

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关键词：少先队员采茶歌课时教案

正文

人教版四年级音乐下册

《少先队员采茶歌》教案

舟曲县江盘乡中心小学刘星旭

教学目标

一、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

二、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

三、了解中国的茶文化，培养学生热爱劳动的良好品德

教学重点

指导学生能够用纯净，优美的声音演唱《少先队员采茶歌》

。

教学难点

歌曲的音准和节奏。

教学方法

听唱法、以词带曲法

按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

教具准备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、“纸茶叶”。

教学过程

一、组织教学

（一）师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力) （二）导语：拿出实物——茶叶，请同学们认识一下，并请学生简单说一说你所认识的茶叶有哪些种？

（三）教师简介：中国是茶叶的原产地，已有五千多年的历史，中国的茶叶一般都产自南方，江南地区最有名的茶叶是龙井茶，它是杭州西子湖畔一颗璀璨的明珠，今天，老师就带你们一起去茶山采摘茶叶，你们愿意吗？

二、情景导入

（一）展示：今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色了解江南特定的文化及音乐特点。（课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之

中，体会采茶的乐趣。）

（二）教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！

那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？

（三）出示板书《少先队员采茶歌》，出示学习目标。

三、学习歌曲

（一）初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）

《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）

（二）复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

（三）学习歌曲的旋律

。

1.练习采约采约采约采约的节奏做采茶的动作，再学习第一乐句。

2.教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。

3.学生齐唱旋律。

（四）学习歌词。

1.教师唱谱学生添

词唱一遍，再领唱一遍歌词

。

2.教师弹琴，学生分句歌唱。

教师弹奏旋律，学生小声摸唱，并找出难点，解决。

○1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。

○2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

○3、附点音符的时值要唱足。

○4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

4. 教师弹奏旋律

生齐唱歌曲。

5.再次播放录音范唱。

师；我们大家唱得很好，下面让我们再次欣赏一遍歌曲，说一说歌曲表现了怎样的劳动场面。（热烈的劳动场面、开心的场面等等）。假如你是其中的一员，正在山上采茶，那么我们应该用怎样的声音来表现歌曲。（再次体会歌曲情绪。）

6.师生随录音一起律动，边唱边加采茶动作进行表演。

四，课堂小结

这节课我们用欢快，活波的情绪演唱歌曲《少先队员采茶歌》，体会到

劳动的乐趣

，也希望同学们能像歌曲中所唱的那样，热爱自己的家乡，热爱劳动，热爱生活，同时也要热爱大自然，爱护我们的环境，做一个爱学习，爱劳动的好孩子。

五，下课礼式；

师生音乐再见。

资料摘要

少先队员采茶歌课时教案

少先队员采茶歌课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：少先队员采茶歌课时教案是什么类型的资料？

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