3.科技是把“双刃剑”设计意图｜教案在线预览

资料摘要

第一课时原子弹与核电站活动目标：1、帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响；2、初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理；3、崇尚科学精神和科学态度。活动准备：1、搜集有关核武器的有关历史事件或图片；2、搜集有关核能的利用给人们生活带来

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所属课文：3.科技是把“双刃剑”

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2018-04-10 00:52:00

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学校：湖南省长沙市芙蓉区蓉园小学

3.科技是把“双刃剑”设计意图

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关键词：3.科技是把“双刃剑”设计意图

正文

第一课时

原子弹与核电站活动目标：

1、

帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响；

2、

初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理；

3、

崇尚科学精神和科学态度。

活动准备：

1、

搜集有关核武器的有关历史事件或图片；

2、

搜集有关核能的利用给人们生活带来的实际利益；

3、

搜集有关大亚湾、秦山核电站的图片或有关资料；

活动过程：

一、展示资料，引发思考

1、师：同学们，课前老师让同学们搜集有关的资料，下面我们一起交流一下搜集的资料。

2、学生交流搜集的资料。

3、师：同学们搜集了这么多丰富的资料，通过刚才的交流，那你认为核能的开发是利大于弊，还是避大于利？

4、学生举手表决

二、阐明观点，据理力争

1、师：请同学们首先要阐明自己的观点，然后用你掌握的资料，（既可以是文字资料，也可以是图片资料）证明你的观点。

2、

生自由组合，阐明观点，据理力争。

3、

生在阐明观点的同时，教师随即播放光盘内容《核电站安全吗？》。

4、全班交流总结学生的观点。、

三、深入思考，科技是把“双刃剑”

1、师：通过刚才的交流，我们深刻认识到，核武器的爆炸的威力和辐射造成的污染能够毁灭全人类，但核能的正确开发与利用，同样能给人们的生活带来福音。作为一种安全、有效、清洁的新能源，核能的开发和利用具有十分光明的前景。

2、

同学们谈谈自己是怎样理解：科技是把“双刃剑”这句话的含义？

3、

生谈自己的理解。

4、

师随即播放光盘内容《科技是把“双刃剑”》。

四、课外延伸

师：科学技术本身是没有善恶的，问题的出现是因为人们滥用科学技术。只要我们正确运用它，就能为人类创造美好的未来。

关于本教案的常见问题

Q：3.科技是把“双刃剑”设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.科技是把“双刃剑”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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