2.超越梦想第二课时 公开课

2.超越梦想

教学目标 1.从印刷技术、电脑技术等科技的发展进步感受科技发展的突飞猛进，体会高科技给人类社会、生产带来的好处。21cnjy.com 2.通过教学使学生认识到科学技术的力量，培养孩子爱科技的精神，激发创造意识。

3.通过搜集重大科技发明的资料，培养学生搜集整理资料的能力。

学情分析 学生生活在城市里，大多时候都感受着科技给世界带来的好处，享受着科技生活得便捷。本课的印刷、电脑技术等科技直接影响着我们的生活，并且与我们的生活息息相关。教师设计让学生动手感受科技给生活带来了的巨大变化，培养学生爱科学的精神。

重点难点 教学重点：通过教学让孩子感受到科学的力量，主动积极的探索。

教学难点：培养孩子爱科技的精神，激发创造意识。

教学准备 课件，课前查找科技发明的资料。

教学过程 活动1【导入】

一、感受科技发展的突飞猛进 （一）感受印刷术的飞跃

同学们，老师虽然第一次和你们上课，但是一直听说你们班的孩子是非常聪明的，所以啊，我今天要考考大家。谁来告诉老师，中国古代“四大发明”是什么？（指南针、造纸术、火药、活字印刷术）

是啊，现在老师就来和大家一起好好认识“活字印刷”。（展示ppt）中国早在11世纪就发明了活字印刷。作为中国古代“四大发明”之一，曾对世界文明进程和人类文化发展产生过重大影响。活字印刷的发明是印刷史上一次伟大的

技术革命。是一种印刷方法，使用可以移动的金属或胶泥字块，用来取代传统的抄写，或是无法重复使用的印刷版。活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。

同学们，你们知道该怎么印刷吗？今天啊，老师带了一个橡皮泥，请一个同学上台完成一个任务，上台把自己的名字刻在上面，细心的同学请帮他计时。请这位同学跟大家说说，他在完成这个任务后有什么感受。请另一个细心的同学向大家揭示他刚才完成这个任务用了多长时间。

如果我们今天使用的课本用这种古老的印刷方法，大约多长时间，造成多少损失？请同学回答。

（二）感受电脑对人类的作用

1.多媒体出示：1945年的第一台计算机。

请问，同学们知道这是什么吗？（ppt展示第一台家用电脑，现在的电脑）

同学们觉得现在的计算机和以前的比较起来，有什么区别？

请同学回答，我们现在可以用电脑做些什么？你平常用电脑都做些什么？

……今天的电脑能帮助我们工作，能带给我们快乐，这样的差距，让老师不得不感叹：电脑的更新换代真是日新月异！21世纪教育网版权所有

活动2【活动】

二、感受科学发明的巨大威力 1.现在，在感受了科学技术的迅猛发展后，我们大家一起来想象，一百年前的世界是什么样子？（板书）

对比我们现在的生活，有什么不同？

2.400年前的梦想，今天早已实现，某些领域甚至已经大大超越了当时的梦想。而未来的世界会是怎样的呢？大家请跟老师一起走进未来的科技生活（ppt展示教材图片）

这位小朋友畅想了在太空遨游、去月球度假、可以在海底自由遨游……现在，请同学们放飞自己的思维，大胆畅想科技未来，交流讨论。教师引导学生可以从

现实生活中的衣食住行各方面入手，找出自己不满意的地方思考解决的办法。

活动3【作业】

三、作业 印刷术的发展，电脑的更新只是众多科技成果和重大发明的冰山一角，还有许许多多的发明创造影响了人类社会的发展……请同学们课后搜集资料，找一项了不起的科技发明！