2.成长日记ABC教学设计和教学实录

品德与社会五年级下册

男孩女孩

成都市新都区石板滩镇中心小学校 雷佳莉

一、教学目标：

1.能够通过生活中的例子，感受男孩女孩的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。

2.学会理解、欣赏异性，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。

二、教学重难点：

1、让男女生认识到彼此各有优缺点，要相互取长补短。

2、通过活动感受到男生女生交往要相互理解、相互欣赏，相互尊重。

三、教学准备：PPT 四、教学过程： 主题一:男孩女孩不一样

1、小游戏，请三个男生三个女生上台，两人一组（男男、女女、男女），听老师口令做动作，发现男女生哪一组气氛有点尴尬、不好意思。

2、

男生女生们，你们了解自己和异性吗？我们来“猜一猜”吧。出示PPT A喜欢打篮球。

B说话总是轻言细语的。

总能在运动会上看到C比赛的矫健身姿。

D看到蟑螂尖叫了起来。

E与朋友在一起喜欢聊关于自己的事情。

F讨厌逛街。

G一看悲伤的电影就会哭哭啼啼。

H老是帮同学换饮水机的水桶。

（通过活动初步感知男孩女孩的兴趣、性格的不同等等）

3.小结：男女生无论是在外在，还是内在，既有差异，又有共性。

主题二：男女交往不烦恼。

1、由于这些的不同，男生女生在交往时会遇到一些小烦恼，比如：观看小剧场，除了小剧场中的例子，平时男生女生们还有别的烦恼，我们一起看看。

2、烦恼不解决的话会影响我们男女生的友谊，矛盾升级的话还会影响我们的生活和学习，所以解决这些烦恼势在必行。

3、展示漫画事例，请男生解决女生的烦恼，请女生解决男生的烦恼。

小结：男生女生交往要相互理解、相互欣赏，相互尊重。

4、男生女生这么交往呢？（展示漫画说一说）

主题三:好男孩、好女孩。

1、有时候，你的烦恼可能是因为你看事情的角度不正确，比如，我们换个角度去看问题，或许就不会有烦恼了，比如：我们试着看看同学身上的闪光点，请你说说班上异性同学的优点。

2、选一个异性同学说一说他的优点。

3、当然了，只有一个人优秀是做不好事情的，往往需要我们男生女生相互配合、共同努力、比如下面这个比赛项目（播放双人花样滑冰）

（1）如果是两个女生表演呢？或者是两个男生表演？

（2）男生英姿勃发、女生姿态柔美，才能共同演绎这样精彩的表演，在生活中，我们身边也有这样男女发挥自己的优势共同合作的例子，请同学说一说。

4、活动：学校要开张艺术表演活动，请根据你的优势填写岗位竞选表，全班展示。

5、小结：通过今天的课，希望同学们不仅能正确处理生活中与异性同学的各种小问题，还能够发挥自己的优势，成为优秀的男生和女生！

反思：随着孩子们升入五年级，身心发展都到了青春期，男女生的相处比起低年级时有了很大的不同，比如低年级时，男女生爱玩在一起，没有什么性别上的顾忌，而现在，男女生不仅不爱在一起玩了，还发现男生女生的小矛盾还不少，男生嫌女生爱告状，管的宽；女生讨厌男生说话大声、爱打闹。为此决定好好利用《品德与社会》中的本课解决这些问题。

通过精心设计，我将本课分为三大主题，“男孩女孩不一样”、“男女交往不烦恼”、“好男孩、好女孩”，首先让孩子们感知到因为男女生的性别不同，所以无论是在外在，还是内在，都有差异，我们要理解异性与我们的不同。其次由于性别不同在交往中难免有所矛盾，在活动中体会到男女生交往要相互理解、相互欣赏，相互尊重。最后让我们向优秀的男女生看齐，向他们学习怎么做个好男孩、好女孩。这样一环扣一环，一层一层递进，这节课的目标达到了，重难点也解决了。