选唱　火车开啦ppt配套的教学设计及说课稿

《火车开了》教案设计

实验小学

谢丹玲

教学内容：

学唱歌曲《火车开啦》

教材分析：

《火车开啦》是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体,2/4拍,大调式,歌词简练通俗,采用模声手法,生动的模仿了火车开始的声音效果.通过学唱歌曲和学做"开火车"游戏,培养学生在音乐活动中的协调性,同时也可以引起学生对自然界和生活中各种声音的关注。

教学目标：

1、用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。 2、通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。 3、用游戏和情境等方式激发学生兴趣，从而掌握“X—，X，XX”这三种节奏。

教学重点：

能完整、有感情地演唱、表现歌曲，并主动参与到音乐活动中。

教学难点：

在游戏和情境等音乐活动中掌握“X—、X、XX”三种节奏。

教具准备：

多媒体教学设备、课件

教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣：

师邀请学生同去旅游，引出节奏车票，带领学生走进情境教学。

二、节奏练习，进入情境: 1、出示节奏，自由创编

XX

XX

X

X

X

—

通过卡片，让学生念念、拍拍，并请几名学生上台把节奏车票组成不同的

节奏小火车，使学生在趣味中完成节奏练习。最后，师组成难点节奏： 2/4 x x x x｜x x x x｜x x x｜x -｜

指导学生读、拍，突破难点。 2、突破难点，模仿情境

播放火车启动到加速的声音，学生模仿

3、歌曲教学

（1）、聆听范唱。

（2）、揭示课题。

（3）、教授歌词

A、有节奏的朗读歌词。

B、教唱歌词

（4）、教唱旋律

（5）、歌曲演唱

A、师唱旋律，学生唱歌词

B、跟着伴奏音乐演唱歌曲

（6）、处理歌曲

4、用打击乐器为歌曲伴奏

选择合适的节奏型进行敲击。

三角铁：X —│X —│X —│X —│

响板：X X│X X│X X│X X│

双响筒：X X X X│X X X X│X X X X│X X X X│

5、参观火车陈列馆

观看各个年代的火车并简要介绍

四、巩固歌曲，游戏拓展：

1、布置游戏。

生活动

2、选拔小司机。

3、火车接龙

五、结束新课

（学生出教室）