5 站在国际舞台上教学内容

第五课《站在国际舞台上》曲折与辉煌的外交历程教学设计

教学目标：

1、了解我国建国以来外交史上的大事记；

2、知道我国对外交往的原则；

3、通过了解我国在国际舞台的地位及作用，激发学生的爱国热情；

4、提高学生自主学习的欲望、加强学生搜集资料的兴趣。

教学重点：

了解外交大事，激发爱国之情。

教学难点：

学习探究过程：

一、时事引入，世博激起学习欲：

请大家看上海世博会的画面；

再问学生，是否知晓申博之旅。（学生汇报）

师：的确，上海世博会的申办成功，是我国综合实力的证明，同时也是我国外交外交成就的一次展示。再让学生认识申博领军人物万季飞，并告诉学生，真是他带领申博团队游说于各国，争取了选票，才使得我国在一轮又一轮的选票中独占鳌头，最终胜出。

可以说，建国六十多年来，我国外交取得了一系列重大成就，今天我们就来了解了解。（板书课题）

二、学习探究，外交激发爱国情：

师：请大家一起说：中华人民共和国成立的时间——

我们把我国建国以来的外交情况分为三个阶段，（板书：建国——五六十年代

、七十年代、八十年代——现在）

（一）、先了解第一阶段的外交情况：

1、

学生汇报：

2、

教室归纳并板书，同时补充说明。（板书内容为：中苏建交

日内瓦会议

万隆会议

和平共处的五项原则）：

3、

学生阅读P64页的和平共处五项原则的内容；

转承语：经过不懈的努力，我国以崭新的面貌出现在国际舞台上。到了七十年代，情况更加好转了，与敌视我国的，侵略过我国的国家都建立了友好关系。

（二、）了解第二阶段的外交情况：

1、

请学生汇报——

2、

教师整理并板书,同时出示幻灯片，补充说明。（板书内容为：乒乓外交

尼克松访华

田中角荣访华

）

3、

了解伟大的周恩来，讲一讲他的外交小故事。

转承语：正是有无数的像周恩来这样有傲骨的中国人，让“弱国无外交”这句话成为了笑话。

（三）、了解第三阶段的外交情况：

师：上个世纪八十年代以后，随着我国改革开放的深入发展，外交成就更加令人瞩目，进一步扩大和增强了我国在国际舞台上的影响和地位，充分展示了做为世界大国的风采。

1、

学生汇报八十年代以后的外交大事：

2、

师归纳并板书：（板书内容为：港归

澳归

上海亚太会议

北京奥运会

上海世博会）

3、

展示我国外交史上三次荡气回肠的笑。（播放幻灯片）

（四）、讨论：P64页的探究与思考

1、

小组讨论：

2、

代表汇报：

3、

教师归纳并板书：

我国一直反对霸权主义，维护世界和平，得到许多国家的拥护和赞赏。截止2017年6月，我国已经与175个国家建立了外交关系，在和平共处的政策指引下，中国还将奏响外交更强音。

三、组织活动，总结课堂

课件出示书上65页活动建议结合搜集到的相关资料，以小组为单位完成小相册，并进行展示。