10.家乡的发展变化PPT专用课堂实录内容

10 家乡的发展变化

电务处小学 刘改改

教学目标

1.知识与技能

了解家庭生活过去到现在的发展变化。

2.过程与方法

通过图片展示，培养学生交流分析、合作探究的能力。

3.情感、价值观

培养孩子关注家庭生活的发展变化，对家庭生活的热爱之情。

教学重点难点

1、通过观察学习，了解家庭生活的发展变化，产生对家庭生活的热爱之情。[来源:学|Z|X|X|K] 2、培养学生交流分析、学习知识总结的能力。

教学过程

一、新课导入

1、歌曲播放《谁不说俺家乡好》

2、谈话导入并板书课题: 《家乡的发展变化》

二、新知学习

1、课件出示：过去和现在的对比

2、家庭生活的变化

（1）衣的变化

课件出示“衣的变化”，学生观看并交流、分析。

指定学生回答问题并解说，师生共同评议。

教师明确：过去的衣服，颜色简单、款式单一；

现在的衣服，颜色鲜艳、款式多样。过去的生活条件太差了，生活用品十分缺乏，很多生活必需品要自己动手制作，而且还要省着用，人们做衣服的布料都要凭布票购买，过去人们穿衣服颜色单调，样式单一，人们穿的鞋袜都是自己做的，经常是老大穿过了老二接着穿，穿破了补一补再接着穿。现在，人们身上穿的衣服都是质量较好的名牌产品，再也不用像过去那样为穿衣烦恼了。

课件出示“布票”，介绍过去人们对布票的使用情况。

（2）食的变化

课件出示“食的变化”，学生观看并交流、分析。

学生汇报并解说，师生评议。

教师明确：老人们说，过去吃粮食都是定量供应，有时到月底的时候粮食不够吃，只好吃地瓜、吃菜团。当时人们吃的食物油水少，吃的不够量，干活又累，人们普遍体质差。再看看现在的饭桌上真是应有尽有，品种多样，花样繁杂。 课件出示“粮票”，介绍过去人们对粮票的使用情况。

（3）住的变化

课件出示“住的变化”，学生观看并交流、分析。

指定学生代表回答并解说，师生共同评议。

教师小结：过去人们住的是用土坯、砖头和茅草、木头搭建起来的房子，里面又小又黑暗，而且非常脏，阴暗潮湿。现在人们住的都是新楼房，高楼大厦，里面既干净又宽敞，来了客人不会很拥挤。而且，现在大多数家庭的单元房里都有客厅、厨房、卧房、书房等，家人都有属于自己的空间，互不干扰，非常舒适。

（4）行的变化

课件出示“住的变化”，学生观看并交流、分析。

指定学生代表回答并解说，师生共同评议。

教师小结：

过去出门走的是泥泞小路，进县城城以步行和骑自行车为主，在路上来回要花两三个小时，花时间费力气。现在都是水泥马路或柏油公路，都骑摩托车、电动车或开私家小汽车出行，有些人坐地铁、高铁或乘飞机出行，方便又快捷。

（5）用的变化 课件出示“用的变化”，学生观看并交流、分析，共同解说过去与现在的不同。

师巡视参与同学们的交流。

三、知识拓展探讨

思考：（1）为什么我们的家庭生活会发生这么大的变化？ （2）家庭生活方面的变化那么多，那我们学习生活的地方有哪些变化呢？

集体讨论，交流，教师总结。

课堂小结：

本节课我们通过对人们衣、食、住、行、用等方面过去与现在的对比学习，了解了家乡人们家庭生活的发展变化。乡下劳动工具、家庭生活用具、家庭生活电器等等好多方面从过去到现在都发生了翻天覆地的变化，说明我们国家经济发展的快速、人们生活水平的大幅提高、我们生活时代的美好。随着社会的不断发展进步，科学技术水平的不断提高，我们家乡的生活将会变得越来越美好。

作业：完成 P59 表格

板书设计： 10 家乡的发展变化

家庭生活的变化

衣

食

住

行

用

过去

现在