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《彩云追月》教学目标:聆听音乐。能听辨出演奏乐器,感受音乐情绪、意境,感受民族乐器的独特魅力。教学重点:感受音乐情绪意境教学难点:听辨演奏乐器 教 具:电脑、钢琴。教学过程:一、创设情境,导入新课1、律动进教室。随着《彩云追月》的音乐律动进教室听第一遍。师生问好 2、发声练习。 柯达伊手
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彩云追月ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:彩云追月ppt配套教案和课堂实录
正文
《彩云追月》
教学目标:聆听音乐。能听辨出演奏乐器,感受音乐情绪、意境,感受民族乐器的独特魅力。
教学重点:感受音乐情绪意境
教学难点:听辨演奏乐器 教 具:电脑、钢琴。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1、律动进教室。
随着《彩云追月》的音乐律动进教室
听第一遍。
师生问好 2、发声练习。 柯达伊手势法练习音阶 限于五声调式。
,,民族五声调式非常富有我们本民族,就好象我们刚
才进教室的时候听到的那首曲子。
谁还能回忆起刚才那首曲子给了你什么样的感受 二、了解背景,感知音乐。
1 这么美妙的音乐,想不想再听一遍。不过,老师可有个小小的要求,大家在听的时候能不能听出是什么样的民族乐器在演奏,同学随着音 2、
三、探索发现,学习新知。
1、 同学们你们知道刚才欣赏的音乐叫什么吗?根据你听到的旋律到我们音乐书上面
,找一找怎么样? 2、课件板书词曲作者及曲名。
3、奏。 4、
5、
听到主题音乐同学们就大声唱出来好不好?
四、表现歌曲、实践创造。
1、
2、
听老师演奏,学生演唱
学生演奏,并随音乐律动
五、小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《彩云追月》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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