9 多彩的上海文化优秀教案

9多彩的上海文化

古北路小学

宋云飞

【教学目标】

1．初步了解上海的饮食文化、商业文化具有南北交融、中西合璧的特点。

2．小组合作探究，进一步了解上海建筑、戏剧和体育文化的南北交融、中西合璧的特点，感悟上海文化的多彩，激发学生的自豪感。

3．了解上海“海纳百川”的城市精神，懂得拥有开放的胸怀、善于取人之长能促进文化的繁荣。

【教学重点】

了解上海的文化具有南北交融、中西合璧的特点。

【教学难点】

了解上海“海纳百川”的城市精神，懂得拥有开放的胸怀、善于取人之长能促进文化的繁荣。

活动一：谈话调查、揭示课题

在我们班级里呀，有很多同学不是土生土长的上海人。你来自哪里？你老家亲戚到上海来，你会带他到哪里去玩？

上海简称"沪"是中国的历史文化名城.拥有深厚的近代城市文化底蕴,称为海派文化.

上海文化包括着很多方面，今天我先主要来学习四个方面。老师先请大家通过电脑里“上海文化学习资料”来进行学习。等一会请每组派代表上台介绍一下。

学生查看资料，讨论。

活动二:学习上海四类文化

一、学习建筑文化

先请学习建筑文化的同学们来说说你知道了些什么？

教师补充：新天地是上海老式弄堂改造成的步行街，把旧建筑改造成新式建筑，就是新旧结合（多媒体显示）；现在新天地已经开设了具有西洋风格的酒吧、咖啡屋，这就是中西合璧。（多媒体显示）

过渡：我们的建筑文化具有新旧结合、中西合璧的特点，而我们上海的饮食文化也是别具一格的。

二、学习饮食文化

谁来给大家介绍介绍上海的饮食文化？

说到小吃，问大家梨膏糖你吃过吗？今天老师就带来了梨膏糖，来让大家一起来品尝一下。

学生品尝梨膏糖，介绍梨膏糖。

上海的饮食除了有自己的本帮特色外，还善于吸纳异国特色，像法国大菜、日本寿司、印度咖喱饭，也都能在上海的饭店里品尝的到。

三、学习艺术文化

过渡：我们的上海的饮食博采众长，艺术文化也很丰富，谁来介绍介绍。

那么你们有没有去看过国际艺术节里的表演呀？今天，老师就带你们走进艺术节，看看艺术表演，让你们感受一下艺术文化的魅力！

上海的文化艺术活动真是丰富多彩，我们的戏剧大舞台里每天都上演着各种各样的戏剧。你知道能代表我们上海的剧种是什么吗？

上海的戏曲还有别的剧种吗？

那么上海除了本地方的戏曲以外，还有很多其他地方的戏曲，老师来放几段让你们猜猜这些剧种出自哪里。

这些剧种都是从外地甚至外国引入上海，所以这就是南北交融、中西合璧。（多媒体显示：南北交融、中西合璧）

四、学习体育文化

好，最后交流一下体育文化吧。

说到体育，宋老师知道我们班级有好多女同学都在学习舞蹈，今天能让我们来看看你们的精彩表现吗? 你能介绍一下你跳的是什么舞吗？大家知道吗?她跳的拉丁舞属于体育舞蹈,而拉丁里的恰恰舞来源于墨西哥. 你练习了多久舞蹈，有什么感受？

你们瞧，她学习了舞蹈,不仅锻炼了身体，还提升了气质。这说明我们同学在吸收着外来的文化，自身也得到了锻炼发展。

过渡：好，体育文化就说到这里。上海的文化还有很多。

活动三：了解多元的文化，进一步感受文化内涵

一、民俗文化

老师来介绍民俗文化：江南的吴越传统文化与各地移民带入的多样文化相融合，形成上海自己的民风民俗特色。看这是我们上海比较出名的金山农民画。

二、弄堂文化

弄堂文化你们了解吗？（了解弄堂游戏、路边歌谣）这首曲子你们熟悉吗?这首曲子歌唱的就是你们爸爸妈妈小时候在弄堂里玩游戏的情景.他们有没有告诉你们玩什么呀? 三、激发情感、感悟上海文化内涵

对了，外地来的同学你们刚才也在唱上海歌谣，那你们现在听得懂上海话了吗？

那你能来跟大家说一句上海话吗？说一句“我是上海人”。

外地来的同学到了上海也学会了说上海话，说明你们已经融入了我们上海，而上海各方面的建设也少不了外地人的加入。上海在吸收外来文化中得到了发展，并打造了一种城市精神，这可以用我们书上的一句话来概括，大家把书打开，请你找一找？

让我们带着对上海的热爱之情，一起有感情地朗读这句话吧！

上海正以日新月异的速度不断地发展，让我们一起来看一段视频，感受一下近年来上海文化发展的迅速吧。

过渡：在我们新老上海人的努力下，我们上海的明天会更美好。

活动四：小小导游志愿者

上海是一个向世界展示文化的窗口，如果有外国友人来上海,你能来做小小导游志愿者，制作明信片向中外各地朋友来介绍上海文化吗? 学生制作、展示、交流。

你们的介绍很真诚，我听出了你们对上海的了解和热爱。今天学习了这课后大家都知道了上海文化海纳百川的特点，希望我们每一位同学们都能具有开放的眼光和宽广的胸怀，做一个海纳百川的上海人。好不好？ 活动五：实践作业

师：最后，布置一个课后的实践作业。

实践作业：

1.选择参加上海的一个文化娱乐活动，拍张照片，写下感受。

2.给自己的长辈或伙伴介绍一个文化活动。