唱歌　草原就是我的家特级教师教学实录｜教案在线预览

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（二）年级（上）册（音乐）教案执教时间：2016年 11 月 29 日课题：学唱歌曲《草原就是我的家》课时：1课时教学目标：一、指导学生有感情的演唱歌曲。二、了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。教学重点：指导学生有感情的演唱歌曲、掌握蒙古舞的基本动作。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　草原就是我的家

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2018-05-04 15:02:00

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学校：南宁市秀安路小学

唱歌　草原就是我的家特级教师教学实录

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关键词：唱歌　草原就是我的家特级教师教学实录

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（二）年级（

上

）册（音乐）教案

执教时间：2016年 11 月 29 日

课题：学唱歌曲《草原就是我的家》

课时：1课时

教学目标：一、指导学生有感情的演唱歌曲。

二、了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。

教学重点：指导学生有感情的演唱歌曲、掌握蒙古舞的基本动作。

教学难点：能小组合作进行舞蹈编创活动。

教学准备：录音机、多媒体课件、蒙古族头饰

教学过程：

一、激趣导入

——同学们，中国是个多民族的国家，56个民族有着不同的民族音乐文化，今天蓝老师带来了几个民族的舞蹈，你们来猜猜看都是什么民族的舞蹈（分别示范维吾尔族、傣族、蒙古族舞蹈）今天，蓝老师想带领同学们到其中一个民族地区去做客，是哪个民族呀？蒙古族。蒙古族主要生活在内蒙古，内蒙古是个怎么样的地方，今天我们就去游览一下吧。

二、讲授新课

（一）介绍蒙古族风土人情

1、出示课件，简介蒙古族的风土人情。

——看，这是我们祖国国土的版图，象一只美丽的大公鸡，图中红色的地方，就是内蒙古自治区，蒙古族就主要分布在这里。内蒙古是个很美丽的地方，那里有着蓝蓝的天空，白白的云朵，珍珠般的湖泊，草原上驰骋着勇敢的蒙古人，那里牛羊、马匹、骆驼成群，一座座蒙古包就象天上的星星洒落在草原上，奔腾的马群给草原也带来了生机。蒙古人的生活多姿多彩，他们喜欢骑马、射箭、摔交更喜欢唱歌跳舞，每到节日他们穿上盛装唱歌跳舞来赞美草原、赞美家乡。

——同学们，从刚才的图片你看到了什么蒙古人擅长的活动都有哪些？骑马、射箭、摔跤、跳舞，你能模仿做两个动作吗？你们想学一学蒙古族的民歌吗？今天蓝老师就教同学们唱一首蒙古族民歌《草原就是我的家》

二次备课

2、初听歌曲

——听、蒙古族小朋友骑着小红马向我们走来了（完整聆听歌曲）。

3、学唱歌曲

——你听到蒙古小朋友都唱了些什么（指导学生有感情朗读歌词）

——请同学们用“la”跟着老师模唱旋律。（师唱歌谱，学生用“la”模唱）

——请同学们跟着音乐小声学唱

——你们唱的真好听，老师还想再听一遍

——如果你们也骑上小马奔驰在草原上，心情会怎样？现在让我们也来试试。(处理歌曲情绪) 4、学跳蒙古舞

——蒙古族人民能歌善舞，刚才我们已经学会了唱蒙古族民歌，接下来我们来为这首歌编上舞蹈吧。（出示蒙古舞动作图片）

小组合作进行创编，请几位同学上台展示创编的舞蹈。

老师教几个蒙古族舞蹈动作

三、小结

让我们在这美丽的草原和蒙古人民一起来赞美家乡赞美草原吧。（放音乐师生同欢乐）

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　草原就是我的家特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　草原就是我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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