唱歌　草原就是我的家多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《草原就是我的家》教学设计教学目标：1、通过学唱歌曲《草原就是我的家》充分感受内蒙古大草原的自然风光。2、2、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲，以表达对祖国美丽大草原与家乡的热爱之情。3、学习蒙古舞的基本舞蹈动作，并能根据歌曲内容创编简单的舞蹈。教学重、难点：重点：感受歌曲《草原就是我的家》的情绪，

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　草原就是我的家

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2018-05-21 19:13:00

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学校：平舆县辛店乡两路口小学

唱歌　草原就是我的家多媒体教学设计及其点评

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2018-05-21 19:13:00

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关键词：唱歌　草原就是我的家多媒体教学设计及其点评

正文

《草原就是我的家》教学设计

教学目标

：

1、通过学唱歌曲《草原就是我的家》充分感受内蒙古大草原的自然风光。

2、2、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲，以表达对祖国美丽大草原与家乡的热爱之情。

3、学习蒙古舞的基本舞蹈动作，并能根据歌曲内容创编简单的舞蹈。

教学重、难点：

重点：

感受歌曲《草原就是我的家》的情绪，学跳简单的蒙古舞蹈动作。

难点：根据歌曲内容创编简单的舞蹈。

教学过程：

一、导入

组织教学----师生随蒙古族音乐做“骑马”动作律动进教室。

师生问好！

1、多媒体出示内蒙古美丽大草原的图片。（师简单介绍蒙古族）

2、给美丽的图片配上儿歌。

二、出示课题——《草原就是我的家》

1、请你给这首儿歌加上题目。

2、揭示课题——《草原就是我的家》。

三、新授歌曲

（一）听范唱

思考：听了这首歌曲，你的心情怎么样？

（二）歌曲的旋律学习

1、用母音“LA”集体轻声哼唱。

2、跟你的小伙伴“说悄悄话”的方式哼唱。

3、你还能用别的母音来哼唱吗？

4、师生对唱。

（三）歌词学习

1、师范唱。生用“对口型”的方式跟琴唱。

2、填上歌词轻声跟唱。

3、把你最喜欢的一句唱给老师和小朋友听。

4、集体完整演唱。

四、歌曲创编：

1、你能给歌曲配上合适的舞蹈动作吗？（小组讨论）

2、分组展示。

3、师完整表演。

4、全体齐表演。

五、拓展与总结：

除了蒙古族你还知道我国的其他少数民族吗？

生随音乐“骑马”出教室。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　草原就是我的家多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　草原就是我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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