4.爱护通信设施，遵守通信规范教学设计(第一课时)

《爱护通信设施

遵守通信规范》

教学设计

高邑县

东马闲学校

耿丽格

教学目标：1、知道爱护通信设施人人有责，破坏通信设施是不文明的，甚至违法犯罪的行为。

2、知道打电话时的的文明礼仪，如何有礼貌地打电话。，并学会使用

3、明白私拆别人的信件是违法行为。

教学重点：

1、培养学生对生活中遇到的通信道德问题做出正确的判断和选择。

2、能够明白打电话时应使用什么文明用语，知道在公共场所打电话时应注意些什么？

教学难点：

培养学生良好的社会公德意识，懂得和遵守通信的基本礼貌和道德规范。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一、猜谜语，导入新课（出示课件1）

师：这就是邮筒、电话。还有通信电缆。

今天我们继续了解这些通信设施。

板书《爱护通信设施

遵守通信规范》（课件2）

二、爱护通信设施人人有责

1、老师：你最熟悉的通信设施有哪些？它们有什作用？（课件3）

这些公共通信设施可以方便人们之间的通信，使人们的生活更加便捷。

2、（过渡语）通信设施关系到千家万户，如果破坏了这些设施，将会给国家建设和人民生活带来巨大的损失。社会将陷入瘫痪状态。如今它们的状况又是怎样呢？

3、学生观察书中图片，你发现什么？

4、老师：破坏设施的行为不仅对通信设施造成了伤害，还会影响城市环境，是很不道德的行为。老师也搜集了一些资料请看。（课件4破坏和保护通信设施的图片）。

5、老师：破坏通信设施有时还会触犯法律，将受到法律的严惩。出示（课件5）

6、同学们，通信设施这么重要，请看这些行为，做的对吗？。（课件6）

•

在电话亭上乱贴小广告。

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在邮筒里塞垃圾，放鞭炮。

•

做公益活动，擦洗公用电话亭。

•

偷通信井盖卖钱。

•

剪断支架上的线缆盗取铜线。

•

建筑时机器挖倒电线杆。

教师：展示这些遭到破坏的通信设施的照片和大家维护通信设施的照片，让学生讨论谁做的对，为什么？你想对大家说什么？（课件）启发学生认识：我们应该怎样从身边小事做起，一起来爱护通信设施。正确使用，不破坏。

7、有感情地朗诵小诗。（课件）

师出示小诗：有人为它们穿上干净的衣裳，

有人故意把它们的脸蛋弄脏，

有人为了发泄心中的忧虑

不惜破坏了它们的胸膛。

通信设施是沟通你我的桥梁，

怎能随意地弃置一旁，

爱护通信设施吧，

还她美丽的衣裳。

三、打电话的礼仪

1、同学们，你和你的家人使用过电话吗？（下面我们听听电话机的自述。）（课件）

（1）说一说：在打电话时我们应该使用哪些礼貌用语？出示打电话常用“十字”礼貌用语：（课件）

•

“您好”

“请”“谢谢”“对不起”“再见”

•

对不起，打扰您啦！

请您叫某某接电话……）

（2）打电话的礼仪（课件）

•

通话之后，要说明自己是谁，并向对方问好，打完电话要说再见。

•

通话时间尽量要短，长话短说，短话直说。

•

如果拨错电话，一定要表示歉意。

•

尽量不在他人休息或吃饭时间打电话。

晚上十点以后，也不要给别人拨电话

（3）接电话的礼仪

（课件）

•

接电话时要及时，要自报家门。并问好。

•

同时不要与其他人交谈，看电视，或做其他的事。

•

代接、转电话时注意礼貌待人，传达准确及时。

教师：随着社会的发展，人们生活水平的提高，电话已经进入千家万户，成为我们生活中最重要的通讯工具。可是有些人却“不会”打电话。

在公共场所这样打电话会有什么结果呢？（看书上49页的几个小故事）

学生：故事(1)中父亲伤害了孩子的心，影响父子感情。

故事(2)中打错电话要道歉。

故事（3）中手机要调成震动，说话声音尽量要小。

4、公共场合打电话须知（课件）

•

使用文明语言。

手机设置震动模式。

•

声音要放低，不影响他人。或到无人的地方。

•

在特殊场地不能打电话。如加油站、飞机上。

•

110、119、120、122紧急救助电话，不能恶意拨打。

教师：如果恶意拨打电话报警会影响正常接警,导致更严重的后果出现.所以急救电话不能随意打，这不仅是不道德的，还是违规违法的事情。

6、模拟打电话（指导接打电话过程中的礼貌用语的使用）

过渡：（师拿着电话）你想打电话吗？我们进行一次模拟打电话。

引导学生说一说：在打电话的过程中，打电话的同学是否注意了礼貌用语的使用？你觉得他做得好不好

四、、如何对待别人的信件

1、

我们知道除了电话，写信也是人们主要的通信方式。那么，对于别人的信件我们可以随意拆看吗？我们看下面的行为好不好？（课件）

2、这样不好，不仅不道德，私拆别人的信件还是违法行为。偷看别人信件违法，偷看别人的电子邮件、聊天记录、短信等造成严重后果的一样会被追究法律责任。（课件

3、我们应该怎样做？（课件）

我们应该尊重他人的通信自由和通信秘密，未经允许，绝对不能私自撕毁取下他人信件上的邮票，私拆他人信件，更不能隐匿或毁弃别人的信件，以免造成违法的严重后果。

五、课堂小结（课件）

六、布置作业（课件）

我们这一节课就要和同学们说再见了，希望同学们能够学以致用。

1、节假日，和同学一起参加一次维护通信设施的义务劳动。（如：擦洗邮箱，擦洗电话亭，清除电线杆上的小广告。）

2、在日常的打电话中，学习使用文明用语。

六、板书设计

爱护通信设施

遵守通信规范

爱护通信设施，人人有责。

接打电话注意使用文明用语。

私拆别人信件是违法行为。