Unit 1 Hello!优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 1 hello! 教案一、新设计教师通过提前做好Daming, Lingling, Amy, Sam四个人物头饰,首先带上Daming头饰做自我介绍,引起学生的好奇心,并向学生用英语Hello,hi打招呼。二、教学目标1. The pupils can introduce themselv

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Hello!

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2018-04-27 15:19:00

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学校：东莞市东坑丽晶小学

Unit 1 Hello!优秀教学设计

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2018-04-27 15:19:00

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关键词：Unit 1 Hello!优秀教学设计

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Unit 1 hello! 教案

一、新设计

教师通过提前做好Daming, Lingling, Amy, Sam四个人物头饰,首先带上Daming头饰做自我介绍,引起学生的好奇心,并向学生用英语Hello,hi打招呼。

二、教学目标

1. The pupils can introduce themselves and say hello, goodbye to each other. 2.Encourage the students’ interest to learn English.

3. Encourage the students to cooperate with each other, help each other and learn from each other.

三、学情分析

由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。激发了学生想学英语的兴趣和愿望,同时让学生初步接触了一些最基本的英语课堂组织用语,如Standup. Sit down. Follow me等。本节课学生是第一次正式接受英语课的学习,教师需要呵护学生的学习积极性,鼓励学生大胆开口,通过用Hello, hi, goodbye教会学生学会主动打招呼。

四、重点难点

1. Help students grasp the 4-skill words: hello, hi, goodbye, bye. 2. Help students grasp the key sentences: I’m___.

3. Enable students to use the drills fluently and correctly.

五、教学过程

5.1 第一学时

5.1.1新设计

Step1: Warming up and Revision 1 .Greetings. 2. Enjoy a song: Hello!

Step2: Presentation 一

Leading-in 1 Introduce myself to the students. 2 Say” hello, hi, I’m___, goodbye, bye” to the

students. 3 Introduce there are 4 new friends will come to our class. 4Learn and say the words with each other. 5 Listen and find who they are. Step3: Practice 1.Open their books, listen to the tape carefully. 2. Answer the question: They are Daming , Lingling, Sam and Amy. Step4: Homework 1. Listen to the tape to review this unit. 2. Say hello and hi, goodbye and bye, introduce yourself to your parents and other people.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Hello!优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Hello!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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