认识图形ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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渭城区风轮小学“小课题”研究资料《认识图形》教学设计何茹【教学内容】北师大版一年上册第70页、71页。【教学思路】本课时的内容是在巩固学生已有分类思想的基础上,认识立体图形的特征。教材呈现的内容主要是学生日常生活中十分熟悉的一些物品,通过分一分、摸一摸等活动,逐步让学生发现长方体、正方体、圆柱以及球

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所属课文：认识图形

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2018-05-23 10:35:00

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学校：渭城区风轮小学

认识图形ppt配套的教案及板书设计

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关键词：认识图形ppt配套的教案及板书设计

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渭城区风轮小学

“小课题”研究资料

《认识图形》教学设计

何茹

【教学内容】北师大版一年上册第70页、71页。

【教学思路】

本课时的内容是在巩固学生已有分类思想的基础上,认识立体图形的特征。教材呈现的内容主要是学生日常生活中十分熟悉的一些物品,通过分一分、摸一摸等活动,逐步让学生发现长方体、正方体、圆柱以及球的基本特征,并会在实际的情境中,分辨这些立体图形。这是学生学习几何图形的开始。因此在本节课的教学中,我从四个环节进行教学,激趣导入---自主探究(通过各种形式的操作认识不同的图形)---巩固训练(抽象出生活中实际物体的形状)---课堂总结。考虑到学生认识事物都有一个“形象——表象——抽象”的过程,对于每一种图形,都按三个层次进行:实物引入——抽象为一般模型——给出图形名称。最后让学生说出那些物体的形状分别是这些立体图形,让学生尝试用所学知识描述所处的生活空间,体现数学的应用性。

【学情分析】

学生在生活中已经接触过立体图形,并能初步感知立体图形。但是要经历从实物中抽象为一般模型,最后准确给出图形名

称,并体会各种立体图形之间的关系,学生可能会存在接受困难的问题。

【教学目标】

1.知识与技能:在分类、观察、动手操作等活动中,直观认识长方体、正方体、圆柱和球,初步认识这些立体图形的特点,并知道它们的名称。

2.过程与方法:结合分一分、认一认、玩一玩等学习活动,积累观察、思考、交流的学习活动经验,学习摸型思想和分类思想。

3.情感态度与价值观:培养观察、表达和归纳能力,初步建立空间观念。

【教学重点】

在多种活动中,认识基本的立体图形的特点,并知道立体图形的名称。

【教学难点】能准确判断不同的立体图形,初步感知模型思想和分类思想。

【教法与学法】

教法:五步教学法

学法:实物操作法、直观教学、快乐教学、合作交流等方法。【教学准备】立体图形及相关学具、课件。

【教学过程】

【课堂总结】今天我们认识了数学王国中的哪些新朋友?在学习过程中你有什么高兴或遗憾的事吗?

【板书设计】

认识图形(立体图形的认识)

长方体圆柱

正方体球

关于本教案的常见问题

Q：认识图形ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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