26 纳米新星课时教案｜教案在线预览

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纳米新星教学目标1. 自主学会本课的生字,并能正确书写。2. 了解纳米科技给我们带来的好处。把握课文主要内容。3. 学会在课外查阅资料,培养学生搜集和处理信息的能力。一、谈话激趣,引入新课老师:同学们,你们知道纳米吗?你们能猜想出纳米是什么吗?让我告诉你们一件有趣的事吧。北京大学纳米科技中心的刘老师

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所属课文：26 纳米新星

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2018-06-02 20:51:00

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学校：南川区隆化第一小学校

26 纳米新星课时教案

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关键词：26 纳米新星课时教案

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纳米新星

教学目标1. 自主学会本课的生字,并能正确书写。2. 了解纳米科技给我们带来的好处。把握课文主要内容。3. 学会在课外查阅资料,培养学生搜集和处理信息的能力。

一、谈话激趣,引入新课

老师:同学们,你们知道纳米吗?你们能猜想出纳米是什么吗?让我告诉你们一件有趣的事吧。北京大学纳米科技中心的刘老师曾经接到一个电话,问他纳米贵不贵,产量有多高。刘老师却告诉他说,纳米不是米,它是个不能吃的长度单位。听到这里,你一定想知道,纳米是什么呢?现在请同学们打开书,我们一起来学习新课《纳米新星》。

二、初读课文,读准读顺

1. 自读课文,注意生字的读音。

2. 同桌相互听读,纠正字音。

3. 抽学生分段接读课文,评议。

三、再读课文,初知大意

1. 结合课后第一题,学生再读课文。

2. 抽生简单说说对纳米的印象。

四、细读课文,了解主要内容

1. 联系课后第二题,让学生边读边思,边勾画。

2. 提问:课文从哪几方面介绍了纳米?(治理和改善环境,医疗制药)

3. 在解决上述问题的基础上提问:在环保方面,课文列举了哪些例子?根据学生的回答,老师进行点拨。

4. 让学生自读课文,列举出纳米技术在医疗方面发挥神奇作用的例子。

5. 再读全文,归纳课文主要内容。

6. 说说你还知道的纳米技术的其他作用。

五、作业

1. 读记课后第三题的词语。

2. 听写词语。

关于本教案的常见问题

Q：26 纳米新星课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 纳米新星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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