资料摘要
水妈妈的孩子教学目标 112个生字，正确工整地书写8个字。2秘的愿望。3教学重点12教学准备12教学时间2课时。教学过程一、创设情境、引入新课12溪水、江水、湖水、河水和海水。3去找一找、认一认。二、朗读课文，感知课文内容12的意思读懂。学习提示：（1）风伯伯要求我们找水妈妈的孩子时，什么不能找？（
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- 学校：太康县毛庄镇顾尧小学
水妈妈的孩子们教案3
未知
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关键词：水妈妈的孩子们教案3
正文
水妈妈的孩子
教学目标 112个生字，正确工整地书写8个字。
2
秘的愿望。
3
教学重点
1
2
教学准备
1
2
教学时间
2课时。
教学过程
一、创设情境、引入新课
1
2
溪水、江水、湖水、河水和海水。
3
去找一找、认一认。
二、朗读课文，感知课文内容
1
2
的意思读懂。
学习提示：
（1）风伯伯要求我们找水妈妈的孩子时，什么不能找？
（2）除此之外你们找到了水妈妈的孩子吗？
（3）它们各叫什么名字？用“○”标出。
3
三、感情朗读，体会感悟
1
2 老师建议：同学们再好好读读课文中找水妈妈的孩子的内容（2~8段），你喜欢水妈妈的哪个孩子就读那部分。读完后请你把自己喜欢的水娃娃是怎么找到的，讲给大家听，还要把你喜欢的那部分内容读给大家听，让伙伴们评一评你的吐字清楚不清楚，有没有读出感情。
3
到玩具，请把课文的情境表演给大家看。
4
们的表演会更出色。我们来试试（出示课件，看图连线）。
设计意图：此环节的设计在于调动学生的学习兴趣，激发学生的成就感，让学生在读—演—练的过程中内化语言、积累语言。
四、拓展延伸
1
你们喜欢水娃娃吗?你能用自己最喜欢的方式来表现你眼中的水娃娃吗?课后你们可以画
一画这些水娃娃。也可采用写的方式来夸一夸这些水娃娃……
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关于本教案的常见问题
Q：水妈妈的孩子们教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《水妈妈的孩子们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。