14 田忌赛马名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

()————()4、检查自学情况,指名到黑板前演示赛马情况。5、教师点拨。6、学生质疑。7、小结。五、导学第二段:孙膑献计。1、指名读。2、提问:课文怎样描写孙膑、田忌和齐威王?3、学生自学。(找出来读读)4、检查自学情况,讨论思考题。5、指导分角色朗读课文,体会不同人物的性格特点。6、学生质疑。7

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 田忌赛马

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2018-04-11 10:22:00

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学校：璧山区璧泉小学校

14 田忌赛马名师教学设计1

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关键词：14 田忌赛马名师教学设计1

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4、检查自学情况,指名到黑板前演示赛马情况。

5、教师点拨。6、学生质疑。7、小结。

五、导学第二段:孙膑献计。

1、指名读。

2、提问:课文怎样描写孙膑、田忌和齐威王?

3、学生自学。(找出来读读)

4、检查自学情况,讨论思考题。

5、指导分角色朗读课文,体会不同人物的性格特点。

6、学生质疑。7、小结。

六、导学第三段:再赛胜利。

1、第二次赛马是怎么赛的,结果怎样?完成课堂练习题2:

2、第二次比赛田忌齐威王

3、自学:同桌按课文内容演示第二次赛马情况,完成课堂练习2。

4、教师检查自学情况,指名到黑板前按课文内容演示。

5、指导表情朗读,想象每一场比赛后齐威王的表现。

6、学生质疑。

7、教师小结。

七、导学第四段:取胜原因。

1、齐读。

2、学生质疑:为什么还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜?

3、学生再读上文,对课堂练习1和练习2所填的两次赛马情况进行对比分析。

4、教师指导比较分析。

5、小结。

八、讨论课后思考题2,说说三句话之间有什么联系。

1、齐威王每个等级的马都比田忌的强。

2、齐威王的马比田忌的快不了多少。

关于本教案的常见问题

Q：14 田忌赛马名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 田忌赛马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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