23 瑞恩的梦想教学设计(教案)

23、《瑞恩的梦想》第二课时教学设计

13号四年级下册

教学目标:

1、通过学习理清文章的脉络,了解课文大意。

2、细读课文,探究学习瑞恩实现梦想的过程,从中受到爱的教育,懂得要想实现梦想,就要坚持不懈,不断奋斗。

3、有感情地朗读课文,体悟情感。

教学重点:理解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,从中受到爱的教育,懂得要想实现梦想,就要坚持不懈、不断奋斗。

教学难点:理解瑞恩的梦想实现原因及关键因素有哪些?

教学过程:

一、复习导入

同学们,上一节课,我们初步学习了《瑞恩的梦想》这篇课文,认识了一个有梦想的加拿大男孩-----瑞恩。今天让我们一起再次走进文章,共同学***家伸出手指和老师一起书写课题(板书:瑞恩的梦想)

(一)、词语大阅兵

瑞恩开销捐献赚钱

积攒水泵筹集震惊

(二)、读课文回顾:瑞恩的梦想是什么?

为非洲孩子捐献一口井是他最初的梦想。

攒钱买一台钻井机,以便更快地挖更多的水井,让每一个非洲人都喝上洁净的水,这成了瑞恩新的梦想。

二、细读课文,合作探究:

(一)、瑞恩产生梦想的原因?

1、读课文第一段,用横线画出瑞恩产生梦想的相关语句。

课件展示:孩子们没有玩具,没有足够的食物和药品,很多人甚至喝不上洁净的水,成千上万的人因为喝了受污染的水而病死。让我们一起来读一读,仔细品味。

2、出示图片,走进非洲。

3、谈感受,再读课文体会瑞恩梦想产生的原因。

4、面对这些状况,我们能做些什么呢?

学生谈想法、出示课件

我们的每一分钱都可以帮助他们:1加分可以用买一支铅笔,60加分够一个孩子两个月的医药开销,2加元能买一条毯子,70加元就可以帮他们挖一口井.......

5、“六岁的小瑞恩深受震动,为非洲孩子捐献一口井的愿望成了他强烈的梦想。”

这句话中有一个词语准确的写出了瑞恩的心情,谁发现了?

“震动”是什么意思呢?震动:颤动,本文意思是心里不平静。

从瑞恩的震动中感受到了什么?(板书:爱心)

(二)瑞恩如何实现梦想的?

1、为了实现梦想,瑞恩做了什么呢?

男生齐读课文,用波浪线画出瑞恩实现梦想的句子。

学生听完后,分享自己的答案

教师课件展示:哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯,挣了2加元;全家去看电影,他留在家里擦玻璃,又赚到2加元;帮爷爷捡松果;帮邻居拾暴风雪后的树枝……

2、发挥想象,品读文字背后的情感

想象瑞恩在做这些事的过程中会遇到哪些困难?

3、运用想象的手法写一写,瑞恩还可能会做些什么事?。

课件展示:当()的时候,他却在()

当()的时候,他却在()

当()的时候,他却在()......

老师小结:不管有多苦,不管有多累,瑞恩都坚持着,为非洲孩子捐献一口井的愿望已不仅仅是一种梦想,而是成为了一种信念,一种追求,一种力量!

4、再读升华,体会瑞恩的持之以恒:

瑞恩坚持了四个月,终于攒够了70加元,交给了相关的国际组织。然而人家告诉他:70加元只够买一个水泵,挖一口井要2000加元。瑞恩继续着他的梦想,一年多以后,通过家人和朋友的帮助,他竟筹集了足够的钱,在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。

面对这种情况小瑞恩放弃了吗?他会怎么做呢?请你来说。(“继续着”、”一年多”) 从瑞恩的辛苦与坚持当中,你仿佛看到了一个什么样的瑞恩呢?(做事坚持不懈,持之以恒有毅力)

5、在瑞恩坚持不懈的努力下,在家人朋友的帮助下,竟筹足了2000加元,在乌干达的安格鲁小学附近建了一口井,实现了自己的梦想。

(播放图片:安格鲁小学附近的井)

6、但是,瑞恩的梦想结束了吗?请女生齐读课文第四段。

课件展示:攒钱买一台钻井机,以便更快地挖更多的水井,让每一个非洲人都喝上洁净的水,这成了瑞恩新的梦想。

过渡语:瑞恩的梦想在不断地扩大,为了实现新的梦想。他不断努力着,在他坚持不懈的努力下、在他爱心的感染下:

引读

课件展示:5年后,这个新的梦想已成为千百人参加进来的一项事业。“瑞恩的井”基金会筹款已达75万加元,为非洲8个国家建造了30口井。

听到这个消息,我们多么高兴,让我们大声把这个消息告诉非洲的人民。

课件展示:瑞恩的图片及产生的力量

7、理解瑞恩为什么被评为“加拿大的灵魂”、“北美洲十大少年英雄”?

课件出示:这个普通的男孩也被评为(生答),被人称为(生答)让我们带着敬仰之情大声告诉所有的人,同时也把最热烈的掌声送给瑞恩。

(的确,瑞恩用他的爱心,用它坚持不懈的努力挽救了他无数非洲人的生命,称他为英雄,是当之无愧的;瑞恩的爱心影响着越来越多的人去爱和帮助别人,这就是榜样的力量,这就是人类的灵魂,这就是爱心的传递,爱心在传递,瑞恩的梦想将继续。

三、默读课文、总结感悟

瑞恩能实现自己的梦想,有哪些原因?

课件展示:自己的爱心与努力家人和朋友的支持众人的的参与

四、拓展运用

每个人都有自己的梦想,你的梦想是什么?学了这一课,你打算怎样去实现自己的梦想?请同学们拿出卡纸写一写。

五、作业布置:

把瑞恩的故事讲给家人听,并和家人共同拟定实现梦想的计划书。

板书设计:

23 瑞恩的梦想

捐一口井钻井机

爱心与努力

家人和朋友的帮助

众人的参与